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从学科本质特征和认知规律出发进行单元教学设计——音体美劳教研组教学研讨活动 |
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作者：音体美劳教研组 发布人：李小燕 发布时间：2023年05月31日
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李佳颐老师以《不朽·敦煌》单元为例为我们介绍了从学科本质特征和认知规律出发，设计教学环节的教学思路，并进行了公开教学。李老师，依据美学的本质特征即“美是心灵的感应”，设计了基本的教学范式“观察探究→梳理总结→感悟交流”，一步一步的搭设了认知的“梯子”，帮助学生学会从多角度欣赏与认识美术作品，逐步提高视觉感受与理解评述能力，初步掌握美术欣赏的基本方法。课堂教学实施过程中，学生通过计算机网络虚拟实景资源“云游敦煌”，使用HTML5工具制作了精美的作品，单元关键能力落实非常到位，充分体现了李老师本人学养深厚，教学组织能力强，信息技术运用合理、有效。 本次教研活动中数学教研组也和我们一起交流了对于单元教学的认识与思考。揭校长充分肯定了李佳颐等青年教师的成长，对他们寄予厚望也提出了要求，希望青年教师要多听课，积极参与学校组织的各项培训并学以至用，在教学上更上一层楼。争取尽快从青年教师成长为有个人风格的骨干教师。 |
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