反思共进，保质提优——市北初北校召开2022学年第一学期期中教学质量分析会 |
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作者：李小燕 发布人：李小燕 发布时间：2022年11月23日
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为了总结上半学期教学经验，进一步提升质量水平，教导处组织了教学质量分析专项教工大会。本次质量分析会由三个部分组成,分别是教导处梳理各班历次考试同比、教师及备课组协作经验交流、常规检查情况汇总及教学建议。希望老师们能以更长的眼光看待所教班级这几年的发展情况，重在分析问题，总结优秀经验，反思提升
在同伴交流环节，七年级英语备课组青年教师曹媛媛作了《学情决定设计，设计引领课堂》的主题发言，谈了接手新班级后面对各种困难如何站稳脚跟，稳住成绩。成绩的获得来自曹老师不懈努力和整个备课组团队的倾力协作。曹老师通过师傅的指导，既立足于对学情的深刻分析，分层打好地基，又开展有趣有效的课堂爆点活动锻炼学生思维能力，提升英语技能。备课组更是为青年教师做好教学托底，释疑解惑，无私分享资源。
之后俞雯副校长针对质量分析、开学以来教案以及作业检查结果谈了优点和不足。建议各教研组在组内进行阶段性的专题教案的检查和交流分享活动；教学反思的撰写不限于缺点和不足，也可以反思总结教学过程中的亮点、心得和策略；青年教师要重视书写预设和预设后如何引导、启发和铺垫；要重视对于作业订正的再批改，有些学科可以落实面批；优化作业设计，加强不同类型作业整合，提升作业的有效性、趣味性。同时俞副校长结合教学实例提出对后续教学的建议立足数据，客观分析，寻找积极的应对策略；努力转变课堂教学的方式，使学习内容从知识学习走向情境任务解决，学习方式从单向传递走向主动建构。通过设计、组织多样的实践活动提升教学效能。
新课标的指引下，北校教师定会积极探索有效的教学方式，在课堂教学中担当起培育学生核心素养的重任，以培养合格的人才。
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