我的行规我管理

在行为规范的养成中充分发挥学生自主管理的作用。实行“学生干部助理制”，每学期由学生自我推荐，大队部考核，校长室、教导处、年级组聘任，形成一批有能力、责任心强的学生干部助理队伍。他们每周与相关处室领导沟通，自主开展调查研究，对学校方方面面的工作提出建议、意见，并作出考评。大队部和值周班检查、督促学生从进校、两操、课间休息、就餐、爱护公物、教室卫生到离校等多个规章制度的执行，从卫生和行规两方面授予班级流动红旗，给予鼓励。小干部队伍。在班级管理上，建立班级干部轮换制度、班级管理日志制度。由学生自主参与并民主选举出学生中的管理者，构成学校的大队部、中队委员、卫生员队伍、图书管理员等。示范员队伍。建立少先队员文明岗，以“文明、服务、宣传、监督”为宗旨，在岗点站岗，在校园巡视，为学生的文明举止做示范，为净化学校环境作贡献。