立足项目学习 提升课堂效能 |
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作者：陈霱 发布人：教导处 发布时间：2021年02月20日
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2021年2月20日下午，全体教研组长、骨干教师以及所有青年教师聚集在学校会议室，举行了题为“立足项目学习 提升课堂效能”的教科研建组会。会议由教科研副主任陈霱老师主持，揭校长、俞副校长参加了本次会议。
会上，陈霱老师先简要介绍了2020学年第二学期学校教科研着重开展的“3W”校馆结合项目化研究：（1）以教研组为单位,以青年教师为主体,结合特长或教学知识点,寻找适配场馆，确定项目化学习任务名称；（2）确定场馆项目化学习的分年级主题，有步骤地推进项目化学习各环节的准确落实；（3）设计或修改原有场馆学习设计，加强对驱动型问题、学习过程、学习结果评价等环节的研究,形成讲义大纲。2.做好地理学科与生命科学跨学科PBL项目辅助与研究：持续跟进《上海生态农业的现状与未来》项目，做好学校与专家组的沟通工作。寒假中，学生将在三位老师指导下继续完成上海未来生态农业的初步畅想设计，下学期尝试进行发布并且结合学校智慧田园展开生态循环的实践研究。项目将参加9月底区级展示。3.做好其他类型PBL研究的辅助、研究工作：除了场馆和地理生物跨学科PBL研究之外，语文、stem、德育等也将采用PBL形式开展教育教学，教科研部门将做好支撑。
最后，揭校长谈了开展项目化学习的必要性、紧迫性，建议各教研组与青年教师结合新课改、新中考要求，抓住教与学的本源问题开展研究。学校“不以最终成果论英雄”，但每位老师必须有行动、有成长。
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