反思沉潜砥砺前行

作者：于倩　　　发布人：教导处　　　发布时间：2021年01月22日

　　 1月22日上午，我校举行了主题为“反思沉潜砥砺前行”的学期末教学研讨会，本次会议由俞雯副校长主持。
　　本学期每位青年教师都完成了一节校级教学汇报课的任务，并撰写了教学反思。学校成立了相关的评审小组，评选出优秀奖1名，优胜奖4名。5位获奖教师回顾自己从第一稿的教学设计开始，一直到最终展示的课堂教学的整个过程，从不同方面不同角度切入认真撰写教学反思，反思中观点明确，内容充实。
　　本次研讨会中，青年教师于倩、沈昳、刘菁作为获奖代表依次进行了交流。于倩老师从细分阅读任务，设置学习支架、重视课堂教学中的生成等方面进行了本课教学的反思；刘菁老师从规范教学术语，优化问题设计，丰富教学方法、关注全体学生等4个方面展开反思；沈轶老师反思了教学中的亮点和不足，涉及到教学手段的运用、队形组织、规范学生动作等方面的内容。
　　接着俞副校长做了发言，她认为学习支架、课堂教学中的生成性问题、教学手段（方法）、问题设计是非常好的研究点。学习支架可以辅助学生更有效的开展自主学习；应对生成性问题需要老师既要有这个意识，又要有一定的技巧和知识储备，这种能力需要在课堂上慢慢积淀和习得；问题设计是推进教学的关键，问题的质量直接关系到对学生思维能力的培养；教学手段适恰多样有助于推进教学目标的达成，激发学生的学习兴趣。”这些点可以作为撰写教学反思的专项研究点。老师们可以用一个较长时间段（几个月或者一个学期）集中于目前自己最想要解决的一、两个点进行研究，所写的反思也集中于这一两个点，通过一段时间，在实践中不断积累相关案例，并提炼应对的技巧和策略。这样的反思会比较有深度，对改进课堂教学，提升自己的专业素养会有显著的作用。
最后，俞副校长介绍了本学期教学常规考核表及相关评分细则，表扬了在教案撰写和教学常规考核中获得优秀的老师们。
　　本次教学研讨会在“教学反思”评比的颁奖仪式中圆满结束。反思是一种智慧，更应成为一种习惯，教学反思激励着我们不断前行！

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