强化过程管理，全面落实绿色指标

作者：翁伟建　　　发布人：教导处　　　发布时间：2020年11月28日

　　11月27日下午三点，市北初级中学北校全体教师齐聚1号楼515室参加了2020学年第一学期期中教学专项反馈会议。会上教导主任翁老师和俞副校长分别对期中学生问卷以及随堂听课和教案检查进行了反馈。
　　本次学生问卷覆盖了全校所有学生，通过问卷星的形式由学生在线完成。学生们对学校教育教学、师生关系以及开展的各项活动包括拓展课探究课等的满意率都超过90%，特别是老师们的师德师风、课堂教学和作业批改的满意率都超过了95%。而问卷中也反映出教育教学中还是有些环节值得引起我们重点关注并及时排摸加以解决。
　　俞副校长首先对开学以来的随堂课听课从三个方面进行了反馈。本次共安排了随堂课10节。评出好课1节，较好课5节，需改进课2节。课堂教学中的亮点主要体现在——教态亲切、语言优美，讲练结合、形式多样，教学中能注重学法引导并结合生活实际。俞副校长希望老师们教学目标定位要准确，表述要规范；同时不断丰富教学手段，有效化解教学重难点。宜以“一个突破口问题”替代分散的提问，用突破口问题贯穿整堂课的教学，以此提高教学的有效性。
　　俞副校长还从四个方面对教案检查进行了反馈。本次检查中的亮点体现在以下几个方面：1、教案格式规范，有长足的进步。2、教案中开始涉及各种课型，电子教案和手写教案相结合。3、教案中板书设计特别用心，能体现教学的思路结构。4、及时完成教学反思，部分老师教学反思非常认真。但同时也发现一些共性的问题，如一课一教案的落实，主要体现在实有教案数和应备教案数仍有差距；备课组共性教案中如何体现个性化的备课过程和思路；有些老师的反思还是不够深度，往往只关注到某一个知识点，缺少整体性。此外，有些教师直接把空中课堂的内容拿过来当教案，个别青年教师在教案撰写方面还需要好好加强。针对发现的问题，俞副校长也有针对性地给出了七条建议。她要求老师们通过发现问题——解决问题——撰写反思——形成案例的方法，撰写有质量的教学反思。建议每一个阶段（一个月、两个月），集中于想要解决的一个问题结合课堂教学写反思，记录自己处理问题的过程，反思亮点或不足，提炼有效的方法。
　　最后，揭校长寄语全体老师们一定要心中时刻把学生的健康成长放在首位，一定要对每位学生负责，促进更多的学生更愿学、更会学，学得更多、学得更有价值。作为一所先后荣获“上海市新优质学校”和老百姓“家门口的好初中”,我们将以“绿色指标”为引导，进一步用绿色理念提升发展的境界，创新发展的思路，聚集发展的合力，不断拓展学校绿色教育特色内涵，努力把市北初级中学北校办成一所学生喜爱、家长满意、社会认可、具有示范辐射力的区域优质初中学校，让每一个学生感受校园生活的快乐，努力提升每一个学生的学习生活品质。

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