空中课堂落地实际教学研讨

作者：卢志晨　　　发布人：教导处　　　发布时间：2020年10月27日

　　空中课堂的教学实施已经持续了一个多学期，从最初的所有老师高度关注，击节称赞，到如今的提出质疑，深入反思，老师们有了更多的思考。语文组的老师们就此在9月26日进行了一次探讨。
　　我们以七年级的课文《济南的冬天》为例，从文本解读，上课过程，提问设计等方面进行了交流。老师们一致认为空中课堂的教学有清晰明确的思路，问题的逻辑链设计环环相扣，梳理出了家常课的基本格局，以及这类课文的基本阅读路径和问题链的常式，属于“保底型”课。但是老师们也完全可以根据自己的解读，学生的实际学情进行调整，深入，扩展。尤其是对每篇课文几乎一样的“作者要表达什么”这样的核心问题的提出，表达了自己的见解。对空中课堂的第二课时内容与第一课时有一定的重复性（反复性）也提出了看法。
　　俞校长还就如何把空中课堂的教学环节变为课堂提问，如何设计追问，层层铺垫等思考分享给大家，令大家受益匪浅。总之，老师们根据自己平时的教学情况，通过这样的方式进行研讨，互通有无，都深感收获颇丰。

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