同课异构, 让课堂更有生命力 |
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作者：朱乐颍 发布人：教导处 发布时间：2020年10月27日
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2020年10月20日周二下午，在上外苏河湾实验中学， 我校六年级组英语教师和苏河湾实验中学英语组老师们开展了一次联合教研活动，出席活动的还有苏河湾实验中学的孙校长。
首先，两位老师就六年级牛津教材第四单元《What would you like to be》进行了公开课展示。我校新教师胡孟蓝老师从广告入手，引出话题。通过猜职业、描述职业内容，最后为不同人物选择职业并阐述理由。教学设计环节递进合理，由浅入深，最后通过学生自由讨论，让他们能更好表达个人的意见。
上外苏河湾实验中学的孙颖瑾老师，精心备课，通过丰富多彩的图片激发学生思维，激活他们背景知识。通过师生对话、生生对话、纸牌游戏等多种形式，让学生在生活化的情境下进行高效的交流。孙老师教学很细致， 很注重对学生的语音训练和思维训练。在整堂课上，她随时关注对学生思维能力的训练和培养。
课后，两所学校进行了联合教研活动。大家一致认为，两堂课能从学生实际认知水平出发，在关注学生双基的同时，通过多样化的教学活动激发学生背景知识、提升思维品质；教学环节递进合理、教学细节考虑周到，针对学习上出现的问题进行突破和解决。通过这次联合教研活动，青年教师对课堂教学的开展有了进一步的认识，也为他们以后专业化发展铺设了更好的发展道路。
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