立足线上教学提升教学效率

作者：陈霱　　　发布人：教导处　　　发布时间：2020年07月06日

　　2020年7月3日中午，全体教研组长、年级组长和青年科研小组成员聚集在学校会议室，举行了题为“立足线上教学提升教学效率”的教科研总结会议。会议由陈霱老师主持，揭校长参加了本次会议。
会上，首先由陈霱老师简要回顾了了本学期我校教科研工作所取得的长足进展，肯定了各位老师的辛勤劳动，并总结了本学期教科研工作：
一、市北初级中学北校“我的线上教学”教育案例评比。
　　2020年一场突如其来的“新冠疫情”迫使我们教师开始了“线上教学”。从不熟悉到慢慢适应，老师们都积极尝试着指导学生进行学习的新方法，不少老师撰写了在线教学经验及体会、资源制作的方法、备课组功能的发挥等方面的小短文；每一位青年教师都参加了《和学》的征稿，撰写了“线上教学”的相关微论文或者微案例。科研室适时组织了“我的线上教学”教育案例评比，组织老师们对自己前期撰写的内容围绕“我的线上教学”的主题，围绕“介绍某项线上教学的设计意图、探究过程和亲身体验，着重反映研究和实践过程中遇到的问题和解决的思路、方法和效果”的要求，进行修改。6月，学校组织成立“我的线上教学”教学案例评审小组，对老师们修改后的案例进行评选，将在期末进行颁奖。部分获奖教师华德刚、王黎璟、李佳颐也在会上介绍了自己的案例。
　　二、认真学习综评要求，完善学校综评方案。
1、认真学习文件要求，结合学校各项特色工作，完善学校顶层设计。
2、根据相关会议精神，及时传达布置任务。
3、严格按照时间节点表按时完成网上各项填报任务。
　　接着，俞副校长总结了这次案例评比过程中的闪光点和不足之处，也指出案例撰写并不是终极目的，是希望通过这项活动促进教师的探讨研究精神，从而满足教师自身成长的需要、课堂教学改革的需要、学校可持续发展的需要。
　　最后，揭校长充分肯定了这次科研室组织的教学案例评比工作，希望教师们能主动掌握一套研究的方法，坚持三个导向：目标导向、问题导向、结果导向，从而达到自身不断完善的过程，以适应学校集团化办学背景下教学方式的变革。

　本站热点

　网上调查

常用站点

静安教育	家校互动	教师教育

管理平台

学籍管理	图书馆	理化生实验室