以教育科研为引领，推进“新优质学校”建设——2017学年第一学期和田中学教科研总结会纪实 |
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作者：陈霱 发布人：李小燕 发布时间：2018年01月23日
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2018年1月22日下午，全体教研组长、年级组长和青年科研小组成员聚集在学校会议室，举行了题为“以教育科研为引领，推进 ‘新优质学校’建设”的教科研总结会议。会议由李小燕老师主持，揭校长参加了本次会议。
会上，首先由李小燕老师简要回顾了了本学期我校教科研工作所取得的长足进展，肯定了各位老师的辛勤劳动，并总结了本学期教科研工作：1.依托青年智慧成长工程，加强教师科研指导:本学期科研室与教研组长们一起与青年教师潜心课堂，深入研讨。在研讨过程中，科研室与大家能结合在课堂上呈现的学生问题以及教师引导过程，提炼成功的做法，指出仍需努力的方向。科研室还指导青年教师要多关心教改新动向，善于观察，深入研讨，及时反思，形成自己的教学案例或论文。2017年10月，我校共有5位青年教师申报区级青年课题，1位获立项；3位青年教师的区级青年课题结题全部通过。2.精心回顾学校探索建设之路，完成相关文稿：2017年8月，科研室利用暑假时间，认真学习“基于培养学生核心素养的评价体系建设”的相关文献资料，及时总结学校以往的尝试经验与成功案例，在两长、班主任暑期培训班上做了题为“基于培养学生核心素养的评价体系建设工作”的暑期培训讲座； 9月,学校有幸迎来了静安教育党工委胥燕红书记等领导来校调研，为了更好地汇报宣传学校的办学经验与成果，科研室精心回顾学校新优质探索之路，协助汇报稿的完成…… 3.开展《“3W”浸润式场馆教学》实践研究，完成区“十三五”子课题申报：本学期教科研室在原有校“馆教结合”课程基础上开展《基于核心素养培育的“3W”浸润式场馆教学》实践研究，教科研室通过两长会议，进行“核心素养培育路径”、“评价方式”等课题相关内容的培训，并规范课程流程，制定课程模板，全程参与并指导本学期场馆教学的开展和总结提炼，为课题研究储备材料，并申报了《基于学习效能提升的“3W浸润式场馆教学”的实证研究》子课题。4.以交流评比为平台，促进教师专业化发展：科研室坚持以帮助教师发展为立足之本，将教师的发展尤其是整个教研团队的发展作为科研工作的重中之重。科研室结合市区各级各类科研成果申请与评比的机遇，帮助教师推广、应用科研成果工作，宣传学校的教育科研工作和教育科研成果，增强教科研工作的自我效能。本学期，我校有12位教师继续校级课题的申报，其中有3位教师获区级立项；有3位教师结合自己的教学实践撰写了区级结题报告，获结题证书；组织教师积极参加静安教育探索杂志的征稿，共计有7位教师投稿。
最后李老师对本学期立项的三个课题作了简短介绍，对下学期的“3W”浸润式场馆教学相关课题研究在课程开展方面提出了要求。
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