预备年级“小班化精致教室”初探

作者：褚迎　　　发布人：教导处　　　发布时间：2014年09月17日

　　新的学年，我们迎来了新的预备年级的同学们。为了进一步推进“小班化精致教学”，新的预备年级的教室都经过了精心设计，一改以往单一的教室模式，把教室划分为“学习区”和“活动区”，教室后面一堵墙也变成了有创意的彩色空间。
　　我们的班主任在年级组长的带领下，集思广益、各展所长，精心创建各自的“温馨教室”。其一为“心愿树”。每个班级在彩色黑板的基础上，利用原有的“树”为载体，将师生们的每个期待、心愿写在纸上，高高挂在“树”上，创造了枝繁叶茂的“心愿树”。期盼这棵心愿树能茁壮成长，结出累累硕果。其二为“书吧”。“经典诵读”活动是我校的一大特色，而创建“书吧”为每个班级创造了“经典诵读”的文化环境。休息时，同学们可以围坐在圆桌旁，一边阅读，一边讨论。我们希望阅读能成为学生课业闲暇的日常活动，将阅读融入平时的生活中去，养成良好的阅读习惯，为学生终生学习打下坚实的基础。其三为“卫生角”。良好的学习习惯与良好学习环境密不可分。一间教室的整洁不仅仅是人们对其的第一印象，更是师生整体素养的显现。卫生角是为放置清洁用品所设，让学生时刻谨记“一屋不扫，何以扫天下”
　　当然，各个教室的布置还是都有独具匠心之处。由毛老师指导的预备（1）班的教室可用“文艺”“典雅”“温儒”三词来形容。展示在墙上的学生书画作品是1班“文艺”才能的最好诠释。此外，教室不显花哨，繁简得当，细致用心，都体现了该班“儒雅”的班级风貌。由陈老师指导的预备（2）班，它的教室可用“绚丽”“自然”“和谐”来形容。窗上是蝴蝶翩翩飞舞，墙内是鸟语花香。教室内色彩缤纷，妆点出世外桃源般的梦想之乡。由高老师指导的预备（3）班，它的教室可用“画卷”“明朗”“艺术”来形容。墙上挂有字幅、海报，进入预备（2）班，宛如走入多彩的艺术长廊。由熊老师指导的预备（4）班，它的教室可用“丰富”“童趣”“率真”形容。窗上的小熊维尼似乎正在迎接着每位来访者，蜜蜂与蝴蝶围绕在教室一周，与师生们一同踏实而辛勤地努力。
　　预备年级的老师们希望通过营造精致舒适的班级环境以及轻松和谐的人际氛围，实现至真、至善、至美的教育目标。相信在师生们的共同努力下，新的预备年级一定会携手共进、开创属于他们的美好未来！

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