爱的浇灌心的呵护

作者：教导处　　　发布人：教导处　　　发布时间：2014年02月18日

【简介】
　　贾莉敏老师是和田中学一名普通的化学教师，从教十多年来，她长期担任毕业班的教学和班主任工作。在多年的教育教学生涯中，关爱学生，善于把握学生的优缺点进行教育教学活动，在短时间内培养他们的学习习惯，提高他们的学习成绩。本着“把温馨的话语送给孩子，把热情的鼓励送给孩子，把无私的关怀送给孩子，让孩子时刻感受到老师的爱”，所带班级一直受到好评。

所获荣誉：
2000年4月  新苗奖三等奖
2002年4月  区教案编写评比三等奖
2006年　　  所带年级组获“区三八好集体”荣誉
2011年10月区初中化学教学技能评比二等奖
2013年6月  随“成功教育”代表团出访马来西亚；

【经验分享】
　　作为一名初三教师，贾老师始终认为学习是手段，创造才是目的。学生思维能力及创造力培养是时代的需要，主渠道是课堂教学。要最大限度地发扬课堂民主，调动学生参与学习的积极性，创设生动活泼的气氛，让学生愉快思考、主动探索、大胆质疑，敢于标新立异。在课堂上她会巧设问题，善设疑点，给学生一个自由发挥的天地，说己之欲说，写己之欲写，提供其积极参与的思维空间。学生只有在此境界中才会产生最佳心态，从而诱发潜在的创造智能，使思维趋于活跃，使灵气得到解放。长期的教学生涯中贾老师一直遵循的准则是：千教万教，教人求真；千学万学，学作真人。
　　贾老师为人正直真诚，教学严谨认真负责，亲和力强善于与学生沟通，擅长化学教学，讲课深入浅出，举一反三，熟悉教材重点难点，对考点把握准确。强调知识的系统性，整体性以及层次性。讲究教学方法，因材施教，充分发挥学生的主观能动性，互动性强.基本理念是，注重培养学生的逻辑思维能力，授之与渔而不是只授之于鱼，了解学生心理，擅于诱导。信奉并践行老师教学，准确把握重点和难点学生学习，掌握课本的整体结构，触类旁通！
　　贾老师要求学生在解题时“透过现象看本质”、要求学生学会“换位思考”，站在出题者的角度思考问题，解决问题，从而有效地加深了学生对关键知识点的理解。在多年的教学与课外辅导中擅长通过对学生的耐心细致思想教育工作、科学思维方法的培养、以探索实验和启发式教学为先导、精讲精练的最优化的新式学科教学法的努力下，使学生们的学习兴趣、动手动脑的自学能力大大提高。

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