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与时俱进选文本,拓展英语新思维

 作者:教导处   发布人:教导处   发布时间:2013年12月20日
 


 

 

  12月中旬由英语教研组开展的“2013学年第一学期学科类拓展课教学观摩三”已经结束。本次开课由组内的两位英语高级教师进行公开展示,无论是王晨亭老师的不温不火、气定神闲,还是朱乐颖老师的信手拈来、英伦范儿都给大家留下了深刻的印象。  
  王老师在初三(1)班拓展课的主题是《More computer facts and how to answer questions》。教学过程中通过让学生对电脑和网络等相关知识进行了解和学习,帮助学生复习已有知识,重新梳理阅读理解中如何回答问题的各种应对技巧和方法。在教学过程中,通过ipad2发布会,社交网络的故事和苹果创立者乔布斯的成功故事这三个阅读材料,提高学生阅读兴趣,促进学生思维训练,取得了良好的教学效果。
  朱老师在初一(1)班围绕安娜的博客《Anna’s Blog》上了一节拓展教学的展示课。通过丰富多样的教学活动,激发学生阅读兴趣,巩固和提升他们skimming, scanning, summarizing等各种阅读技巧,并在阅读过程中,帮助学生逐步积累写作素材;在通过学习如何自我介绍和写信的写作技巧后,指导学生把积累的语言写作素材运用于实际应用中去。朱老师在教学过程中,层次清晰,教学环节递进合理,关注学生语言知识的积累和语言能力的提高,注重教学反馈,提升学生语言思维能力并取得了很好的教学效果。
  对学生来说,拓展课是基于书本,源于生活的内容补充,这两位教师的选材正是选取了时下大家所关注的、所感兴趣的文本材料,这不但激发了学生听课的兴趣,使英语阅读与时代接轨,与时事相关,更能快速提高学生的阅读技巧,使老师的教学事半功倍。


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