让孩子变成爱学习的天使 |
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作者：翁伟建 发布人：教导处 发布时间：2013年04月28日
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随着《上海市中小学生学业质量绿色指标(试行)》的实施意见的全面贯彻和落实，教师的教学方式和学生的学习方式都随之发生深刻的变革。与以往偏重学习成绩的质量标准相比，绿色指标既关注学生的学业水平，又关注学生为学业水平付出的时间、精力等;既要评价学生对问题解答的正确性，又要关注学生解决问题过程中的经历与体验，关注学生的理解与思考。学生学业水平指数、学习动力指数、学业负担指数等评价指数的多元化，将形成宏观的教育质量综合评价，可以说绿色指标改变了对学生的评价方式。
《第五十六号教室的奇迹》这本书受到美国总统、英国女王、欧普拉赞赏并誉为“全美杰出教师”的心灵作品，它是一本向家长和老师阐释什么是真正教育并如何实施教育的指导手册。它又被美国总统颁发“国家艺术奖章”和“ 全美最佳教师奖”， 英国女王伊丽莎白授予MBE荣誉勋章，欧普拉•温芙瑞授予“善用生命奖”，美国《父母》杂志颁发“伴你成长奖”！ 在56号教室里孩子没有恐惧，没有压力，惟有信任与快乐，这与“绿色指标”所要营造的教学氛围不谋而合。我们常把“用心”只是理解为态度专注与否，并以此评判一个人事业上的得失。而雷夫老师创造的一个个奇迹却不断告诉我们，有热情和态度还不够，还要运用智慧，乃至一个小小的鬼点子！巧妙地做，坚持不懈地做，才会充满力量，令人叹服。
五月份就让我们一起走进56号教室，一起去探寻雷夫老师是如何创造出一个个奇迹的。我们也希望每个教师在看完这一本书后，结合“绿色指标”和大家一起分享你们在教学中的成功与收获！
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