品经典，悟人生——闸北区教育局宣传科沈岱科长来我校指导校园文化建设工作

作者：李小燕　　　发布人：校长室　　　发布时间：2012年12月14日

　　2012年12月13日下午，区教育局宣传科沈岱科长来我校指导校园文化建设工作，并结合“品经典，悟人生”——和田中学经典诵读活动项目与学校领导、中层干部和语文老师进行了互动交流。
　　我校语文老师和中层干部就自己对经典诵读的理解，以及在实际操作中的经验谈了自己的看法。沈科长就老师们提到的：要抓住阅读的黄金时间段；如何开展新颖时尚的经典诵读活动等想法给予了充分肯定，并作了补充说明。
　　之后，沈科长与大家分享了许多鲜活的例子和有趣的故事，他还对我校开展经典诵读活动提出了十条建议，分别是：
　　第一、每个人都要有“大学科”的概念，不能局限于自己所教的学科。
　　第二、要充分调动各门学科的积极性，力争形成一个“航母战斗群”。每门学科都可以找到自己的切入点，通过各种形式的活动开展经典诵读，提升自我修养、促进个人成长。
　　第三、要从“浩瀚的所谓经典”中精挑细选，再加以精致阅读，精心感悟。经典诵读不在于读得多，更重要的是要“务实”，读一则就能感悟一则。
　　第四、通过经典诵读，最重要的是要得到“价值沉淀”，我们可以“不拘小节”，但要注重细节统一。
　　第五、从上到下要大张旗鼓地开展经典诵读，对于积极参加的师生要大肆宣扬，要形成强有力的“气场”，使大家都能全身心地投入。
　　第六、经典诵读是一项系统工程，需要一个不断完善的可操作的活动方案，要“慢”并能控制好节奏，千万不能有急功近利的心态。
　　第七、要努力把经典诵读打造成一个品牌，让更多的人参与其中，不断地扩大影响。
　　第八、经典诵读要有一定的组织性，要致力于通过细致的指导而让学生逐渐养成自觉诵读的习惯。
　　第九、通过经典诵读，要在吸收别人先进思想的基础上最终形成自己的思想，也就是要通过看别人走过的路而开创属于自己的路。
　　第十、开展经典诵读一定要“留下痕迹”，也就是读完以后要把自己的所得通过各种途径加以呈现，力争让更多的经典能够“回放”。
　　以上十条宝贵建议为我校开展经典诵读活动指明了方向、开拓了思路、提供了借鉴，并将帮助我们开辟出一片阅读新天地，使全体师生在阅读的欢乐中共成长！

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