祝贺何林妹老师入围市学科德育优秀成果评选 |
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作者：翁伟建 发布人：教导处 发布时间：2012年03月29日
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我校何林妹老师的“勾股定理”日前已入围“2012年上海市中小学学科德育优秀成果”的申报评选，以下让我们一起分享何老师的案例！
勾股定理有着相当深厚的历史文化背景，本节课，旨在将知识与人文有机结合。课堂中在对“勾股定理”的猜想，验证，论证的过程中，适时穿插的人文背景介绍，与数学知识学习有机结合相辅相成。如这个案例，以勾股定理为载体，从一侧面揭示中国古代数学史的源远流长。在定理获得的同时，学生还知道了我们国家对“勾股定理”的发现比西方早五百多年。民族自豪感也随之提升。小小的一个勾股定理，吸引了众多数学爱好者给出了五百多种证明方式，这一切都使学生学有所思，学有所悟。
我通过有关勾股定理的历史讲解，适时穿插一些人文背景的介绍，并以上海科技馆展品动态模型为帮助，不仅降低了知识引入的难度，将生活模型与数学知识有机的结合相辅，使学生从观察中得猜想，与实验中摸规律，在游戏中出真知；而且弘扬了爱国主义精神，积淀一份中华情结，以“勤奋与好学齐飞，成长与快乐共进”与学生共勉，以优秀前辈为榜样，激发了学生的学习热情。教师的引导式提问，犹如学生思维进程上的催化剂，新知获得的同时，也促成了他们严谨求实科学品质的养成。
四十分钟的课时内，整个教育过程都弥漫着一种和谐、融洽、振奋，饱满的情绪氛围。学生们认识了一个定理---勾股定理，领会了一个思想---以形证数的思想，经历了一次探索---由特殊到一般的探索过程，更平添了一份自豪---属于中国人的自豪。我们有理由相信这份中华情结，这种学习的热情，将陪伴学生的后继学习。
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