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激发兴趣，减负增效 |
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作者：任平 发布人：教导处 发布时间：2011年05月23日
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系列活动一：开展丰富多彩的学生活动。四个年级都举办了数学知识能力竞赛活动；预备、初一年级举办了数学小报评比，初二初三年级举办了优秀作业优秀试卷评比，同学们都积极参加各项活动，在活动中激发了学生学习数学的兴趣，也学到了不少相关的知识，充分展现了数学的解题和思维能力。 系列活动二：开展“高效课堂展示”活动，数学教研组沈敏峰老师、徐艳华老师开了校内公开课。沈敏峰老师执教的《全等三角形的复习课》，课堂建构清晰，难点处理到位，注重思维迁移，能够利用几何画板帮助学生理解图形的运动，取得了较好的教学效果。徐艳华老师执教的《梯形中位线》，课堂规范流畅，梯度设置合理，注重讲练结合，体现了她对课堂教学良好的驾驭能力。 系列活动三：5月12日下午，数学教研组召开了“减负增效”教学研讨会，盛校长、教导主任翁老师、教导助理陈老师、语文组教研组长、英语组教研组长出席了本次会议，认真聆听各位老师的发言。 会上，每位数学教师都针对自己任教年级的特点并结合本年级学生实际情况开展“增效减负”作了发言。老师们从教什么、做什么、考什么三方面谈了减负增效的具体措施。老师们都认为要精心备课，精讲精炼，避免题海战，避免无意识机械练习，作业和测验要体现分层，体现人人学学得会的数学，不同的人在数学上得到不同的发展。 最后，盛校长、翁主任做了简短的发言，首先肯定了数学教研组的这种研讨方式，取得了很好的效果；其次交流了一些先进的教学理念，并提出了可行的建议；最后对数学组提出了希望：减负增效不是一朝一夕，希望老师们能在今后的教学中多反思、多总结、多交流，让我校数学教学中减负增效工作达到真正的实效。 |
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