加强有效复习，落实减负增效 |
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作者：陈霱 发布人：教导处 发布时间：2011年03月24日
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2011年3月22日上午，全体教研组长聚集在学校会议室，召开了“和田中学教育教学精细化系列专题研讨会”。会议由教导主任翁老师主持。
在会上，不少教研组长交流了各自教研组在“加强有效复习，落实减负增效”中的具体做法。语文教研组长卢志晨老师提出教师应适当梳理考纲和考试手册要求掌握的语文知识和基本篇目，做到思路清晰、重点突出，复习才能有更佳效果；在复习中还要注意不打“疲劳战”、“题海战”，对于重点内容要选择针对性的题目让学生有的放矢地进行针对性训练，力争做到重点内容 “堂堂清、人人清”。英语教研组长郁红芹老师结合初三最近阶段复习课的做法，提出复习应是对学生已学知识的再巩固、再认识、提高理解能力和运用能力的过程；英语教师自己应做到能按照知识的内在联系，将要点进行分类整理，归纳梳理，做到初中四年基础学段零散的、孤立的英语知识能有机地结合起来，形成一个较完整的知识体系，并摸索出规律性。理化教研组长刘晔老师认为复习课应以查漏补缺、矫正错误、巩固知识、发展思维、培养能力为目标。理化学科的教师们在复习课的教学中能以学生为主体、教师为主导、训练为主线,讲练结合,适时点拨,反馈矫正，寓教于乐。在进行复习时，采用滚动发展型教学形式，通过从知识和能力两个方面的滚动发展，使学生掌握知识的程度由浅入深，各种能力的培养也由一般达到了技能的形成。
教导主任翁老师高度肯定了各教研组的做法，并希望各组能在期中考试之前推出一堂针对学生实际情况，展现“加强有效复习，落实减负增效”的复习课作为此次活动的延续。
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