2010学年第二学期和田中学英语教研组计划

作者：郁红芹　　　发布人：刘宁　　　发布时间：2011年02月16日

一、指导思想：
　　本学期我们英语教研组将以教学质量为主线，以学科建设为抓手，扎实开展英语教研组活动,进一步加强精细化教学研究与管理。做好教学常规，切实提高组内教师课堂教学的规范化水平和驾驭课堂教学的能力，落实“减负增效”的目标，促进师生共同发展，为学校“和合文化”锦上添花。

二、具体措施：
　　1、加强教研组建设，提高教师教育教学能力
　　（1）坚持重点培养、普遍提高的原则，对我校英语教师进行校本培训。本着“一般教师抓过关，骨干教师上水平”的思想，做到培养有层次、努力有方向，使每位教师的教学方法有特色。骨干教师在做好常规工作外，要有一名重点培养对象，要求切实起到帮、扶、导、领的作用。多听课指导（一学期不少于 10 节课），并协助其在本学期上一节高质量的汇报课（有课件）。
　　（2）积极参加区和块的教研活动，结合四年一次的中青年英语教师技能评比大赛，调动每个教师的积极性，加强与区教研员的交流与联系，走出去、请进来，组织教师参加课题研究工作。进一步规范教师教学行为、提高课堂教学实效，培养出一些教育教学能力强、科研意识浓、工作效果好的学科带头人。
　　2、切实转变教育教学观念，深化课堂教学改革
　　（1）充分发挥教研组的阵地作用，教研组每二周开展一次学习活动，备课小组每周一次教研。每次有中心发言人，进行具体分工，并对每次教研情况做出总结，理论解析。开展两次分别以“提高阅读能力”和“怎样写好小作文”为主题的教学研讨活动；针对学生实际对教育教学的内容、重点、热点和难点展开梳理、分析、研究和交流，形成适合学生的校本教学。
　　（2）互听互评，深入课堂，及时把握教学动态，了解教学情况。教研组长每学期听课不少于 20 节，备年组长不少于 10节，其他教师不少于 8节同学科的课，每双周检查一次听课笔记。要及时发现教师在教学活动中的闪光之处，协助其进行整理推广，相互交流，有目的地组织教师汇报课，为教师搭建成长的平台。
　　3、培养教科研型教师，充分发挥教研组的阵地作用
深入扎实地开展教师科研工作。学校重点以课堂为立足点通过学科分专题进行教学研究。做好相关课题的开题与结题工作。
　　4、加强教学常规管理，力争教学质量持续提高
　　（1）加强对教师备课、上课、作业批改、提优补差等工作管理。
　　备课：做到“三备”，即备课标，了解本年级、本学科的特点；备教材，本单元课程的特点；备学生，学生的接受能力、年龄特点和认知规律。教案要规范，可操作性要强，增加课后反思。重要的是体现教师对学生认识，自学过程和重点环节安排的指导理念，利用教研活动时间加强集体备课、说课。
上课：做到带题上课，要围绕课堂教学改革的思想，明确“改”的方向，使课堂教学有实效、有活力、有价值，出现新的局面。课堂上注意抓好教学的组织管理，科学有效地利用 40 分钟，挖掘学生的学习潜力，激发学生思考、想象、表达的欲望，利用多种手段培养学生的学习兴趣，创新能力，加强学生良好学习习惯的养成，提高教学效果。
　　作业与辅导：加强听说写各项能力的训练，加大听说的练习的力度，培养学生认真听、细思考、多动脑的好习惯，针对作业，做到三个及时：即及时认真批阅、及时发现问题、及时进行补充和帮教。教研组长不定期检查，做好记录。
　　提优补差：注意提优补差工作，因材施教、使每个学生都学有所获。教师要精心设计练习题，加强单元过关的训练力度，教师要及时做好单元验收工作，及时发现学生在学习过程中存在的问题，做好试卷分析，并结合问题，做好知识点的弥补工作。
　　（2）夯实基础，培养能力，切实加强学生的多种能力的培训。加强学生听力与口语表达能力的训练。在学生掌握基础知识的基础上，增加一些拓展实践题，在培养学生分析问题能力的基础上加强思考实践等能力，常抓常练。
　　（3）利用每月质量监控考，及时分层次分析，克服不足，巩固成果，争取每一段时间跨小步上进；开展优秀教案、优秀课件、优质课的展示活动；充分发挥教师的特长，开设各类拓展课和探究课，激发学生的兴趣，培养学生的特长。

三、特色工作：
　　（一）Dreamland 英语小报。
　　本学期这份由学生从构思、采稿、绘图、排版、编辑独立完成的全英语小报仍以月刊形式出版，交由不同年级、不同班级的学生每月制作。
　　（二）英语拓展课的研究。
　　联系日常教学，结合学生实际，以备课组为抓手，开设以不同年级为特色，拥有不同主题或研究方向的的拓展课程：
预备年级：英语阅读提高；初一年级：炫动原版英语
　　（三）外教授课的优势
　　本学期在预备和初一的四个班中开设每周一次的外教课。聘请由资质的外教给学生上课。特别针对我校学生较弱的听力及口语进行辅导和锻炼。本校英语教师也能利用此契机进行旁听，取长补短。
　　（四）科普英语的全面铺开
　　本学期在预备和初一两个年级开设科普英语一课，8个班全面铺开。每周一节，有专职英语教师上课，紧密联系市区科普英语比赛的内容和要求，为学生打好基础，力争在这个项目上有所突破。
　　（五）组织英语课外小组活动和其他竞赛活动。
　　利用一切机会组织学生参加各级各类的英语竞赛，展示我校学生的英语风采。同时根据不同年级学生水平，开展年级内有特色的竞赛活动。让学生在活动中锻炼实践，提高语用能力和胆量，做到学有所乐，学有所用，学有所成。

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