和田中学2009学年度第一学期党政工作计划

作者：校长室　　　发布人：胡舰　　　发布时间：2009年09月01日

　　本学期，我校将以十七大精神为指导，深入实践科学发展观，紧紧围绕学校三年发展规划的目标，打造“和合文化”，促使师生共同发展，建设“课堂有生命力，教师有创造力，学生有活力，学校有凝聚力”的生态化校园，使我校成为同类学校中处于办学效益名列前茅的初级中学。

一、抓党建，充分发挥政治核心作用
（一）加强干部队伍建设
　　党政班子带头抓作风建设，认真落实民主集中制；加强党员干部中心组学习，提高学校干部修养和工作能力，将“深入学习实践科学发展观”的主题贯穿到党政干部学习、培训、教育、管理全过程；加快学校青年干部的选拔、培养和使用，为学校发展提供坚强的人才保障。
（二）加强党员责任区建设
　　加强党员先进性长效机制建设，促进党员履行职责，发挥作用，及时总结我校党员责任区建设工作经验。继续深化落实“五岗五比”党员责任区制度，在此基础上开展“五个一”主题教育实践活动，即党员教师上好一节公开课，开展一个课题研究，关心帮助一个学生，参加一次世博志愿者服务活动，解决一个实际困难。
（三）加强师德师风建设
　　贯彻教育部中小学教师职业道德规范和上海市教师师德规范，实施和田中学教师师德规范细则，发扬和田“四种精神”，以“为人、为师、为学”为主题，开展师德典型宣传展示活动。加强师德奖惩，继续实施师德一票否决制。优化师资队伍结构，加大对青年教师和优秀骨干教师的培养力度。
（四）加强精神文明建设
　　以庆祝中华人民共和国成立六十周年为契机，继续开展“和谐校园、温馨教室”创建活动，打造“和合文化”，丰富我校精神文明成果。继续以大宁街道周末健身学校和“双语角”为基础，开展社区教育，宣传世博会和上海城市精神。
（五）加强组织建设
　　继续深化学习型党组织建设，分专题开展党员学习，提高党员服务本领和大局意识。组织青年党章学习小组，加强入党积极分子培训，按计划发展1名青年同志入党。做好预备党员转正工作。
（六）加强群团工作建设
　　指导工会组织围绕教育教学中心，加强师德师风建设，丰富教工生活。做好祝福教工生日活动，做好退休教工的回娘家活动，做好教工的帮困慰问送温暖工作。
指导教工团开展“迎世博，岗位立功”等主题实践活动，引导青年教师积极投身教学改革，积极向党组织靠拢。

二、抓德育，切实增强育人工作实效
（一）加强德育队伍建设，提升德育队伍的人文素养。
1、本学期继续利用德育简报、班主任例会、班主任研讨、班主任全员培训等形式，开展班主任岗位培训，加强理论学习，提高业务水平，增强德育工作的科学性、时代性、实效性。
2、进一步完善德育工作考核工作，激励班主任争先创优，促进班主任技能和水平的整体提高。
3、加强班主任基本技能培训，开展班主任常规工作评比活动，提高班级管理的能力，丰富班级内涵建设。
4、班主任要根据年级、班级的具体情况，充分利用每一节班会课，认真设计班会内容，写好教案，多讲身边人，身边事。教导处要利用主题班会、推门班会课等形式进行检查，并把评比结果列入对班主任的评价中。
（二）开展各种主题活动，全面提高学生的素养。
1、推进生命教育工作，加强组织领导和教师队伍保障工作，加深每个学生对生命教育的认识，拓宽学校实施生命教育的途径。
2、以庆祝中华人民共和国成立六十周年和“全国民族精神教育月”为契机，开展“共产党好、社会主义好、伟大祖国好、改革开放好、各族人民好”主题教育和“祖国万岁——和田中学歌咏活动”，培养学生的爱国情感，增强学生的国家意识和文化认同感。组织“祖国在我心中”征文演讲活动。并以此为话题，积极组织学生参加“生活的准则”征文活动。
3、结合“向国旗敬礼，为世博添彩”，开展“温馨教室和谐校园”创建活动，倡导学生主动发现和寻找身边的榜样，在全校举办“身边的榜样——学生风采展示活动”。以班级为单位，以各种形式继续践行树立一个目标、学习一个榜样、改掉一个陋习、站好一个岗位、带动一个家庭“五个一”目标，营造“树良好道德风貌，学优秀道德榜样”的良好氛围。
4、以“我自主，我快乐”校园文化建设系列活动为重点，进一步开展“我为校园增色彩”校服设计以及“我为校园添魅力”校园景观命名比赛活动。通过这项活动，进一步增进学生的集体荣誉感以及爱校、爱家、爱国情感，为创建生态化校园营造外在氛围。
5、以“精彩世博，文明修身”为主题，精心安排和组织好主题班会，加强学生的文明礼仪教育。
（三）做好常规工作管理，打造我校德育特色和品牌。
1、开展小中衔接工作课题研究。为了让新预备班的每个孩子，顺利度过小学升初中的适应阶段，我校将以开学前、开学中，后期总结三阶段开展小中衔接工作，主要以行规教育和培养学生学习兴趣、学习规范为主，通过队列操训练、班队会、心理课生命教育、家庭教育等等，让学生们热爱学校、热爱学习、热爱生命。经过本学期的探索实践，我们将及时总结经验，努力使我校小中衔接工作成为新的特色和品牌工作，为打造“和合文化”奠定良好的基础。
2、完善中队值周制，学生干部助理制度，发挥学生参与学校管理的积极作用。每周的值勤中队要认真主持好周一早上的升旗仪式、做好各项常规检查、监督和评分工作，并统计好评分结果交政教处，根据每周检查评分结果颁发流动红旗。进一步强化、细化、深化学生助理工作，提高学生的自我发展、自主管理能力。
3、继续开展具有和田特色的德育系列活动。六、七年级以爱国主义教育为主线，突出“做一个合格的中学生”教育，侧重开展行为规范和社会公德教育。八年级以青春期教育为主线，突出迈好青春第一步的教育，侧重纪律法制和团的知识教育。九年级以“理想、信念”和“择业观”教育为主线，突出争做合格毕业生，侧重开展发奋读书，立志成才，报效祖国教育。
4、加强学生心理健康教育、法制安全教育，创建和谐、平安、文明校园。加大学生行为规范的自我管理力度，充分发挥团队组织在平安校园建设中的重要作用。
5、提高学科德育渗透功能。继续开展学科德育渗透教育活动，充分发挥各学科自身的特点，做到传授科学文化知识与加强学生思想修养相统一，灵活随机地对学生进行思想教育。
6、抓好“三结合”教育。重视家庭、社会与学校教育的配合，利用校外德育教育基地，进一步形成德育教育的合力，举办家长学校讲座，定期召开形式多样的家长会。通过家教征文等活动，开展家教交流。班主任要做好家访工作，和家长一道做好学生深入细致的思想工作。利用不同形式，沟通学生在校和家庭情况，提出学生在家、在校的学习常规要求，使学生在教师、家长的指导下，能够沿着正确的轨迹前行。通过社会实践活动，继续深入开展社区教育，利用一切社区资源对学生进行全方位的素质教育。

三、抓教学，稳步提高教育教学质量
（一）继续以备课组建设为抓手，系统梳理双基，夯实学科教学题库建设。
1、狠抓备课环节。每周一次的备课组活动都必须对教学的重点和难点进行细分并落实当周主要的分层练习设计。备课必须做到四个结合，即集体与个人结合；教法与学法结合；传知与培能结合；教师活动与学生活动结合。
2、每个备课组都发挥合力，分工明确。各备课组根据本年级学生的特点继续改进和完善学科知识点的梳理，对教学的重点和难点进行细分并落实下周主要的分层练习设计——分为必做题和选做题。编制“双基检测”、“单元检测”和相关的配套练习及期中期末模拟，不断完善组内共享资源库。
3、各备课组要重点围绕复习课和试卷讲评课，深入研究有效课堂教学模式。要强化质量意识，加大课堂教学的深度反思，做实成绩分析反馈工作。
4、备课活动中加强对课程标准、教学大纲、考试要求和学科所有教材进行学习整理；然后在教研组引领下对第二学期内所有的单元、章节、课时所涉及的知识点进行块面、条线和具体点上的全面整理，并形成知识点的网表结构图。形成适合各阶段不同层次学生的“双基检测”、“综合训练”和“标准化单元试卷”，力求使本学科的学科体系更精练更完善，能更有效地达成资源共享。
（二）加强基础环节管理，规范干部的管理行为、教师的教学行为、学生的学习行为，不断增强管理系统性。
1、学校行政深入各年级组和各备课组，直接参与到教育教学的各个方面，每周了解并监控各年级的教学进度、备课组活动、学生的作业量及批改情况并及时反馈给教导处。及时召开各分管年级组的质量分析会，在肯定成绩的同时及时发现问题并加以解决。
2、加强教学工作的目标管理和计划管理。强化教研组长的职责意识，教研组长要对本教研组的教学质量全面负责。本学期教研组长每个月要深入一个备课组，每两周进行一次教学常规检查对常规教学管理中存在的问题持续改进，期中期末考试之后要及时组织质量分析，全方位指导教学。另外，教研组长要根据本组的实际开展教育教学活动，不断提高本教研组的教学质量，创立出本教研组的特色。
3、每个教师都以新课程理念为先导，认真研读新课程标准，进一步明晰新的教学理念，反思自己的教学行为，鼓励教师创新教学模式。每个教师都严格遵循“和田中学教学常规”和各学科教学常规和基本要求，进一步规范教师教学行为、提高课堂教学实效。
4、加强起始年级和毕业年级质量监控。密切关注起始和毕业年级的教学状态，做好月考、期中、期末考试的命题和质量分析工作，特别是初三年级要认真分析初二质量监控的数据反馈，做好提档、保档、不掉档工作。加强班风、学风的管理，在抓好单科优良率和合格率的同时，确保2010年中考目标的实现。（初三工作计划另定）
（三）以“分层作业”为突破口，落实各档学生教学目标与措施；用好《作业点点点》和《学生作业日志》，切实“减负增效”。
1、引导教师认真分析学生，提倡分层教学，因学定教，做好每个学生的分层定位。引导教师研究教材，研究课标和教学基本要求。根据对每个层次学生的科学分析，在研究的基础上对教材内容上进行增减、调整，以适应各层次学生学习的需求。以“分层作业”为突破口，落实各档学生教学目标与措施，切实做到“减负增效”。
2、加强作业检查，用好《作业点点点》和《学生作业日志》。作业标准细化，学生完成量、教师批改量都要细化，最后提高“质”。应完善规范我校学生作业完成量（训练量）、教师批改量，两个量应科学化、规范化，作业批阅应做到有发必有收，有收必看，有看必批，有批必评，有评必补，注重及时批改，注重面批面改。鼓励教师在批语中给予学生鼓励和关爱，用批语激励学生的学习兴趣和学习热情。
3、引导教师不断优化教学策略。采取多种方式调动学生学习的兴趣，对学习困难学生加强个别辅导，使得各层次学生学习质量和效益都能得到提高。
（四）坚持“科研先导”，组织教师开展立足课堂、面向学生、服务教学实际的校本科研。
1、成立学校校本科研研究小组，定期举行会议，并深入各个教研组指导工作。
2、推出“和田教研”教学简报，加强精细化教学研究与管理，加强教师教育理论学习，提高教师理论素养。组织教师撰写教学研究论文，为汇编学校教育教学论文集做好准备，为形成我校独特的“和合文化”打好基础。
3、加大骨干教师培养使用力度，突出教学骨干示范作用，逐步提升我校教师的业务水平和知名度。培养一支事业型、复合型、科研型的专业化教师队伍，力争使各学科的教学水平在同类学校中名列前茅，争创区优秀特色教研组，促进学校可持续性发展。
4、各教研组围绕学校重点工作开展课题研究，教研组长为本组科研工作的第一责任人，争取每个教研组都有本组的研究课题或重点项目。以构建初中突显生命价值的生态化校园探索与实践探索这一校级项目为依托，将生命教育融入教学工作。
5、推进校本课程开发和研究，逐步完善我校“学科体系建设”。鼓励教师在拓展课程和探究活动领域开发校本课程，编制专题性教材、活动方案和其他教材形式。

四、做好其他有关工作，促进学校工作全面发展
1．以服务为宗旨，做好教导处和总务处的服务和后勤保障工作。
2．以调动各方面各积极性为目的，做好工会、体育、卫生、艺术、科普教育、语言文字以及安全保卫、综合治理、文书档案等各项工作。

上海市和田中学党支部、校长室
2009年8月

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