上海市“新上海人家庭教育指导创意设计优秀方案”征集通知

作者：教导处　　　发布人：叶静君　　　发布时间：2009年04月15日

随着外来务工人员在沪生活的逐渐稳定，他们的子女进入公办学校、幼儿园就读的人数不断增多，给中小学、幼儿园带来了新的挑战。由于外来务工人员经济、文化、社会地位相对较低，他们的家庭教育问题相对比较突出，由此，学校的家庭教育指导工作的难度增大。
为解决这一工作难题，更好地挖掘上海市中小学、幼儿园、街道等基层单位开展以外来务工人员为主体的新上海人家庭教育指导的经验，上海市教育科学研究院普通教育研究所在“新上海人家庭教育指导案例和学校指导经验征集”的基础上，面向全市征集“新上海人家庭教育指导创意设计优秀方案”，鼓励学校从各自的实际出发进行家庭教育指导的创意设计，展示针对性、有效性强的家庭教育指导实践成果。
具体要求如下：
一、活动主题：
“家庭教育指导需要设计，家庭教育指导的设计在于创意”
二、征集对象：
本市的家庭教育指导者，包括中小学、幼儿园教师
三、征集内容：
 家庭教育指导内容
 家庭教育指导形式
 家庭教育指导组织形式
 家庭教育指导者的管理、评价、培训
四、参评方案要求
1、参评方案要求突出“家庭教育指导”、“设计”和“创意”，是学校在现代家庭教育理念指导下，根据新上海人特点和问题，有创意的家庭教育指导设计方案，同时强调方案的可操作性。
2、参评方案既有别于教师个体的家庭教育指导案例，也有别于学校家庭教育指导工作的整体思路和做法，而是着重在家庭教育指导的某一方面有所突破、有所创造、有所实践的方案设计。参评方案可以是学校已经实践的方案，也可以是已经提出并准备实践的方案。
3、参评方案必须针对学校对新上海人家庭教育指导中存在的问题，问题要真实，有特定情境，可以是某一类学校普遍感到困惑的问题，也可以是某一个学校面临的特殊问题。
4、参评案例内容应包括：
（1）设计方案——活动名称；活动提出背景（针对问题），活动主题与目标（创意点与理论依据）；活动内容设计；活动步骤与操作要点；必要的工具；时间安排与负责人；效果与评估。
（2）实施报告——实施背景，实施过程，实施效果与反思，进一步实施的建议。
5、设计方案文本字数一般不超过5000字，实施报告字数不限制。鼓励附非文章性、非文本性材料，数量不限。
五、征集过程：
1、报名截止
4月30日前到易传辉老师处报名。2、集中培训
2009年5月：上海教科院普教所将组织撰写创意设计的教师参加培训，明确家庭教育指导创意设计的内涵、创意设计方案撰写的要求。
2009年6月：参与培训的教师参加家庭教育指导创意设计的现场展示研讨会。
3、方案上交
2009年9月10日前，以电子稿形式发送到学校公共网教导处德育“新上海人方案设计”文件夹内，
每篇参评方案还需递交打印稿2份。
4、优秀方案评选及表彰
2009年底，确定优秀方案名单，并召开颁奖大会。
5、优秀案例后期开发
2010年：方案开发和编写，开展分类研讨，并选送参加第3届“现代学校发展创意设计优秀方案评选”。
本次创意设计方案征集活动不收取任何费用，并提供免费的培训服务。

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