班主任工作条例

作者：教导处　　　发布人：刘宁　　　发布时间：2008年04月27日

　　班级是学校进行教育、教学工作的基本单位，班主任是班集体的组织者、教育者和指导者，是学校领导实施教育、教学工作计划的得力助手。班主任在学生全面健康的发展中起着重要的作用，并负有协调本班各科的教学工作和沟通学校与家庭、社会教育之间的联系作用。
本校基本实行一班设一班主任责任制，班主任由校长任免。
一、班主任基本任务和要求：
　　1．班主任的基本任务使按照德、智、体、美、劳全面发展的要求，开展班级工作，全面教育、管理、指导学生，培养和形成良好班级集体，促进学生全面发展，学有特长，使他们成为新世纪的有用人才。
　　2．班主任的基本要求
　　①拥护党在社会主义初级阶段的基本路线，坚持四项基本原则，热爱教育事业、教育思想端正。
　　②工作责任心强，对学生严爱结合，具有一定的组织和管理能力。
　　③认真钻研教学业务，在担任班主任工作的同时能胜任所任学科的教学工作。
　　④注意师德修养，言传身教，衣着整洁，仪表端庄。在思想、道德、文明行为等方面成为学生的表率。
　　⑤根据学生生理、心理特点，能用教育学、心理学理论指导工作，每学期能写一篇进行学生思想工作专题小结或体会文章。
二、班主任工作职责：
　　1．做好班级教育常规工作
　　①每学期制定班级工作计划和小结。
　　②掌握全班学生基本情况并作记录和分析。
　　③有健全的行之有效的班级管理制度（干部会议制、室内外卫生包干制、社会实践制、班级评比制等）
　　④指导关心学生寒、暑期生活。
　　⑤做好与家长的联系工作。
　　2．做好班级学生思想教育工作
　　①根据年级特点和班级实际，有针对性有计划地开展集体教育活动。班会有计划有教育内容，每学期能组织2—3次有一定质量的专题教育。
　　②采用谈心、周记、家访等形式经常了解学生思想，特别要注
意特殊学生教育工作，做到连续教育、定期分析、积累资料，有效果。
　　③重视和注意发挥家长和社会教育力量对学生进行思想教育，
每学期至少与每位家长联系一次，新接班必须对每位学生家访一次。
　　④认真做好“学生手册测评”工作，每学期组织学生自评小结
交流，写好“老师的话”和“学生素质综合评语”，做好三好学生评选工作，毕业班要做好升学择业指导工作。
　　3．加强“中学生行为规范”和“和田一日常规”的教育和训练
　　①重视以“爱国主义、集体主义”为重点的道德教育、纪律教育、劳动教育，班级的集会、出操、外出等公共场合纪律表现良好。
　　②班级学生有社会实践点，坚持定期、定人、开展各项公益劳动和社会服务，并有专人负责。
　　③班级发生违纪或偶发事件能及时组织有关学生和全班开展批评和自我批评的教育活动。避免重大违纪违法事故的发生，有逃夜、旷课学生及时处理、及时汇报。
　　④做好“值日中队”工作和“卫生值日”工作。做到值勤到岗，无私评分，晨扫到位，整洁无误。
　　⑤积极参加学校各项活动，积极争创“行为示范班”、“校文明
班”、“区良好集体”和“示范群体”。
　　4．培养良好学风，提高学习质量
　　①开展学习目的性教育，每学期至少期中前后集中进行一次针对实际存在的某一问题进行学风教育。班级有良好的课堂纪律和学习气氛。
　　②加强与任课老师的联系，每学期期中与期末分类型地分析学生主要学科学习状况，指导督促后进学生学习，开展一帮一活动。
　　③注意鼓励学生全面发展，学有特长，不断提高本班学习效率，使本学期本班不同类型的学生成绩都有所提高。
　　5．发挥团队班委会作用，培养学生干部自治能力。
　　①做好班干部选拔，培养指导工作，定期召开干部会议（会议有记录），并为学校输送校干部。
　　②根据年级班级学生的基础特点，逐步培养班干部自理能力，每学期由班干部筹办的各种班级教育活动不少于2次。班级管理中注意学生的自我管理。
　　③主动指导，关心支持团队工作，班干部能在班级中正常开展活动，能开展批评与自我批评，能在班级中影响带动学生。
　　6．做好班级体育、防近和文娱科技工作，提高学生身体素质
　　①配合卫生室做好每学年学生身体测定和视力检查工作。抓好眼操质量，做好宣传防治工作。
　　②配合体育室切实抓好广播操质量，督促学生认真做好广播操、室内操，坚持体育锻炼，体锻达标率100%。
　　③认真组织学生参加校“艺术节”、“科技节”、“体育节”等各类活动，班级每学期开展一到二次班级集体文娱活动。
三、班主任工作的考核：
　　1．考核内容：主要根据班主任工作职责，班级原有基础，对班主任工作态度，实际效果，工作成绩，工作特色进行考核。
　　2．注重于平时考核：建立年级组班主任期中、期末汇报考核表，班主任会议考勤，主题活动交流，学生干部汇报，值日中队，卫生包干检查以及文明班级验收等。
　　3．由校领导教导处听取各部门意见，每学期期中、期末考核评定，汇入班主任业务档案，做班主任升级、奖励主要依据之一。

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