和田中学2006学年第二学期党政工作计划

作者：和田中学　　　发布人：刘宁　　　发布时间：2008年04月27日

指导思想：以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，贯彻落实科学发展观和构建和谐社会、推进素质教育有关有求，深刻领会和把握“二期课改”精神，围绕“小班化课堂教学环节优化”，聚焦课堂教学，全面提高学生的综合素质，促进学生健康成长，努力探索德育工作的新途径、新方法，切实提高德育工作的针对性和实效性，努力实现学校的跨越式发展。

一、加强党的建设，为学校实现跨越式发展提供组织、思想和人才保证
　　（一）推进党务公开。根据教育局党委在教育系统实施党务公开的意见精神，学校党支部从本学期开始进一步完善和推进学校党务公开。党支部年初制定计划，成立党务公开工作小组和监督小组。学校开辟专门的宣传园地，对学校党建网页进行改版、扩容和升级，力求使形式和内容都符合党务公开的原则和群众的要求，定期对党的组织建设、干部队伍管理、维护群众利益、党的有关会议、党员发展等进行公开，让党员清楚明白，让群众充分知晓。党支部将进一步完善有关的会议制度，比如支委会议、党小组会议和民主党派情况通报会，确保支部的战斗力、凝聚力不断加强，确保统战工作的不断加强，实现党务的多方位公开，起到凝聚党员和教师，实行民主管理的作用。
　　（二）加快自身建设。重点开展以下几个方面的工作：一是推进学习型党组织建设和学习型单位建设，党员干部和各处室、年级组、教研组结合实际，确定学习目标，制定相关学习计划。通过切实有效的学习，提高党员和教师专业化发展的自觉性，加快青年教师和骨干教师的成长，增强各组室的凝聚力和竞争力。举行争创学习型组织的汇报展示会，邀请市区有关专家莅临指导，提高学校的知名度，扩大办学声誉。二是落实党员结对联系制度。党员发挥先进性作用，用工作中的点滴实际行动，定期关心关注身边的教职工，通过关心指导青年教师和入党积极分子、帮助困难学生和后进学生，把党组织的温暖送到他们的心上，促进他们的成长和成才。坚持“一线、一流”的原则做好发展工作，2007年拟发展2名优秀青年入党，并确定2～3名入党积极分子作为今后一两年的发展对象。三是增强党支部的凝聚力和战斗力。制定详细的党员学习和教工学习计划，有主题、有主讲人、有展示，提高学习的实效性，通过分主题的教工学习，让党员、干部、教师有机会走上党员大会和教工大会的讲坛，分析教育发展的形势、机遇和挑战，汇报个人的学习工作体会，介绍教育教学的先进理论，让每个教职工明确自己的发展定位和肩负的责任使命，为学校发展作出应有的贡献。围绕学校发展的中心，党支部做好宣传思想工作和保障服务工作，为学校全市小班化展示和全国信息技术课程展示营造强大的思想舆论氛围。四是加强干部队伍培养。完善和深化中层干部年级分管制度，实施精细化管理，发挥中层及各组室负责人的积极性，提高质量意识，强化责任意识，增强服务意识。提高中心组学习的实效，主要针对干部的修养、作风和工作艺术来进行学习培训，以自学为主，集体辅导为辅，让干部在开展工作的同时提高自身修养，增强服务的本领。做好青年后备干部的培养和选拔。加大培养的力度，继续试行青年教师到有关处室轮岗挂职锻炼的制度，为优秀青年教师脱颖而出创造条件。参照干部管理条例，多方听取群众意见，做好现任中层干部试岗期的转正考核工作，保证学校干部队伍的健康发展，为学校提供坚强的人才保障。
　　（三）加强精神文明建设。学校将以师德建设和学生思想道德建设为核心，以培育和凝聚“共享、反思”的文化为重点，加强精神文明工作。一是传承和丰富和田中学的精神内涵，在教师中开展“扬和田师德风采，争当受学生爱戴的好老师”的主题教育活动，重点围绕尊重热爱学生、帮助服务学生来践行师德要求，为学生的学习进步做实事，提高师德内涵，坚决禁止违反师德要求的各种言行，继续实行师德一票否决制，对违反师德规范的，进行组织纪律处理。二是加强青年教师的培养，通过结对子、压担子、给位子等方法，让青年教师实现跨越式发展，适应新时期教育教学工作的需要。营造积极向上的氛围，鼓励骨干教师在职称评定和学历进修方面有计划、有措施、有行动，有方向。向更高层次发展。三是做好“五五”普法宣传教育工作，组织教职工学习有关法律法规，增强学法、懂法、守法、用法的意识，维护教职工的合法权益，提高教师的职业道德素养。

二、深化教学管理，稳步提高教学管理水平和质量
（一）加强学习，更新观念，提高学习的针对性和实效性
　　1、精心组织各种学习活动，积极构建学习型组织。本学期围绕以下专题开展学习活动：（1）二期课改理念的学习和贯彻；（2）小班化课堂教学环节的优化；（3）校本课程的系列开发；（4）信息技术与学科的整合。
　　2、加强对教师理论学习的指导，进一步提高广大教师的理论素养和水平。（1）定期组织教师听教育教学理论学习辅导报告，从教师的不同需求出发，采取多种学习形式，提高理论学习的效果。（2）进一步提高和田中学网站的质量和档次，更好地为教师进行教学改革与开展课题研究服务。（3）汇集教学设计典型案例，积极发现、总结、推广教师的教学成果与经验。（4）定期举办教学专题研讨会，营造良好学术氛围，为各种不同类型的教师交流经验，探讨自身素质提高的途径和方式提供条件和机会。
　　3、加快信息技术学习进程，不断提升教师的信息素养，增强教师应用信息技术的意识和能力。推动学科教学与信息技术的整合，引导教师充分利用信息技术提升课堂教学水平，提高我校教学质量。并为07学年参加“首届中国中小学多媒体教学应用成果展全国巡回展示”活动作好准备。
（二）加强常规管理，切实提高各项教学常规工作的质量
　　 1、继续实行行政领导岗位责任制，不断加强和完善校长室、教导处及教研组的三级教学管理体制。
　　2、进一步加强教学工作的目标管理和计划管理。各教研组要制定体现各组特色的教学工作目标和具体实施计划，要结合本学科的特点有计划、创造性地开展工作。分管教学的校长和教导主任及各教研组长要经常深入教学第一线，抓好教学过程管理。
　　3、加强教学督查。以过程为先导，加大对教学质量监控的力度。
　　（1）教学信息监控。通过日常的教学秩序检查，期初、期中和期末教学检查，通过教学信息反馈和学生学习信息反馈等常规教学信息收集渠道，及时了解和掌握教学中的动态问题。
　　（2）教学督导监控。对所有教学活动、各个教学环节、各种教学管理制度、教学改革方案等进行经常性的随机督导和反馈。通过听课、谈话、学生座谈会、课堂效果反馈调查等形式收集信息，每月汇总一次教学督查的情况。抓好典型，对违规现象进行纠偏。
　　4、加强对薄弱学科的教学管理与指导的力度。
　　5、重点抓好备课、上课、作业批改三个重点环节。要求教师做到精心备课、精心设计课堂练习和课后作业、精心批改作业、精心辅导学习困难学生的学习。在做好提优补差的基础上，精心组织好、辅导好有关学生积极参与市、区相关的学科活动。
（三）聚焦课堂，深化好课研究，办好“小班化教学”的展示。
　　1、积极推进课堂教学方法的改革，讲究教法策略，强化情感化教法，切实抓好学生课堂学习的良好习惯，提高课堂教与学的有效性。
　　2、渗透两个纲要（弘扬民族精神教育和生命教育）于课堂教学中，形成民族精神教育和生命教育的课内体系。并开展以“生命教育”为专题的教学周活动。
　　3、继续围绕“好课的环节与技术”，在教研组进行专题讨论和研究，关注家常课研究，充分调动教师实践“二期”课改精神的热情，激发教师教学研究的创造力，逐步提升我校教师的业务水平和知名度。
　　4、继续推进“小班化教学”的研究，以“小班化展示”为契机，力争在每个年级推出一批锐意进取、勇于创新的教学骨干，动员并鼓励更多的中青年教师积极参加市区的各项教学评比。（本学期将在4月上旬举办市级“小班化教学环节优化”研讨活动）
（四）加强教研组建设
　　1、继续强化教研组长的职责意识，在教学管理中尽力当好学校的助手。教研组长每月要对每位教师进行考评（主要针对教案、作业批改和上课情况），每月深入一个备课组进行专项督导。教研组长要时刻牢记“质量是生命线”，经常了解并分析各年级教学情况和学生的学习质量。要求每位教师确定学期目标，及时细致地做好月考、期中和期末考试的书面质量分析。认真参加备课组的质量分析，全面负责本学科的教学质量，力争使本组的教学水平在同类学校中名列前茅。
　　2、教研组长要在教研组内营造共同研究教学内容、教学方法和教学手段，做到互教互学，共同提高，力求在各个教学环节有突破、有创新，体现了备课有个性、上课有特色，辅导有特点，教学效果良好的教研氛围。并认真做好《工作手册》的记载和资料积累。
　　 3、教研组要重视研究课堂教学的效率和质量，认真总结经验和教训，重视贯彻面向全体学生的原则，注意学生学法的指导。教研组长要深入备课组和课堂教学，亲自指导和引领本学科教学，每次教研活动要对本学科的课堂教学进行评析，提高课堂效率。
　　4、进一步发挥备课组长的职能。组织备课组教师进行集体备课、每两周组织一次备课组活动、做好教案、论文、习题、试卷等所有和教学有关资料的收集和整理，每两周还要检查一次作业、组织备课组内互相听课、评课、每月组织一次阶段测验并及时高效地做好质量分析以及每月的第一周需向教研组长上交备课组活动记录以及相关的检查和质量分析。
　　5、各教研组继续开展能充分体现“二期课改”理念的学科活动或竞赛，展现和田学生的风采。教研组长还应搞好教研组队伍建设，重视教师业务进修提高，关心青年教师的成长、进步，积极鼓励教师参加市区教学大赛，见习教师争取在“新苗奖”上得大奖。
　　6、教研组和任课教师要认真落实每人一节研究课（或家常课）以及说课、课后评课制度，使教学研究课（或家常课）成为教师之间相互切磋、共同发展的有效途径。
（五）重视教科研，加强对校本课程的研发
　　1、各教研组要继续开展有重点、高质量的校本课程研究活动，力求形成一整套完整的校本课程教材。
　　2、小学科教师每周四下午第三节课继续在六、七年级走班开设有个性的和有利于学生发展的拓展课程。负责老师要认真组织好活动，做好活动记录，学期结束上交校本课程研究教案，开展学生学习成果展示，期末进行总结表彰。
3、大学科的教师每周需上两节定专题、有教案和具体内容的拓展课。另外，学校继续聘请外教同步开设相关的课程，进一步丰富校本课程。
（六）加强初三毕业班工作
　　1、根据初三定位考质量反馈，认真分析，总结得失，根据中考要求，加强对考题、学情、教学大纲、教材、考纲及相关辅导练习的研究，及时调整教学策略，提高各科教学的针对性和实效性。
　　2、及早抓好提优补差工作，落实人员，保证时间，提高实效。
　　3、抓好备考工作。班主任和任课老师要加强班风、学风的管理，加强分层教学，分类辅导，全面提高教学成绩。在抓好单科优良率和合格率的同时，确保2007年中考目标的实现。力争今年中考有更多的教师和学科取得新的突破。
　　4、严格抓好毕业班的常规落实，加强对学生的学习指导，促进学习成绩的提高。
　　5、加强毕业班学生的思想教育，有计划、有针对性开好学生座谈会、家长会和阶段性的学情分析会。
　　6、通过不同渠道做好信息、资料的搜集工作，为中考做好准备。
三、坚持“立德树人”，切实增强德育工作实效性
（一）加强德育科研活动
　　逐步树立向科研要质量，以科研促发展的现代德育意识，努力探索学生日常行为规范的新思路。开展德育科研座谈会等活动，定期对教师进行德育科研指导，班主任进行个案研究和案例分析并以家庭教育指导和心理健康教育为主题撰写案例分析和经验论文。
（二）推进德育队伍建设
　　进一步建立健全学校德育工作管理网络，新增德育见习岗位。加强师德建设，结合班主任队伍建设计划，发挥校资深教师的辐射、引领作用，继续开展德育研讨和经验交流。深化评优创建工作，以创建市行为规范教育示范校、市家庭教育实验基地等为契机，开展评选、表彰班主任标兵、优秀班主任、良好班集体等活动，宣传、学习获奖者的先进事迹，使之成为广大师生学习的榜样。同时，充分发挥少先队组织的自主管理、自我教育、自我发展能力作用，完善班队干部竞争上岗制、例会制和值日制。认真组织学生干部培训和市区三好学生的评选、表彰工作。通过开展“六一”集会活动，增强团队组织的吸引力，发挥广大学生干部的先锋模范作用，用榜样的力量影响全体学生。
（三）创建和谐校园文化
　　大力开展行规教育，争创市行为规范教育示范校。贯彻执行《中学生守则》、《和田中学学生日常行为规范》，行为规范教育做到“四抓”：抓小、抓细、抓早、抓实，有计划、有组织地反复教育训练，注重及时反馈。
创新德育活动载体。以“和谐校园、温馨教室”为抓手，全校开展以“弘扬民族精神，提升生命质量”为主题的校风、班风建设活动，展示班集体建设成果。各班召开“我爱生活”为主题的主题班会。
　　加强校园环境建设。逐步规范校园德育环境布置，充分发挥环境育人的功能，提高学生人文、科学和艺术素养，切实为学生的健康成长创造良好的环境氛围。
进一步办好家长学校。加强教师与家长的联系，形成学校、家庭、社会的整体合力。作为“十一五”家庭教育基地校，开设家长日活动，展示我校的教育教学工作，并帮助家长逐步树立正确的教育思想，改进教育方法，进一步提高家庭教育水平，重视对特殊家庭教育的研究。
（四）加强德育课程建设
　　把爱国主义教育、革命传统教育、中国传统美德教育和民主法制教育有机统一起来，突出加强对学生的历史、基本国情、时事政治和现代化建设成就的宣传教育，加强学科渗透德育的实践研究。
　　特别是作为区中小学校生命教育试点学校，在开展生命教育中，引导学生认识生命的意义，进而尊重生命，热爱生命，丰富生命的内涵；引导学生认识自我，建立自信心，进而发展潜能，实现自我；提升学生情绪智商，培养尊重他人及加强解决问题的能力；帮助学生建立正确的人生观，陶冶健全的人格。根据学校实际情况采取生命教育课、综合课和渗透式的教学方式对学生进行生命道德教育，并逐步形成生命教育的综合网络。生命教育的实施与开展需要多方面的配合，发挥学校、家庭和社会的综合德育职能，创建良好的生命教育环境。学校通过家长学校协助家长了解生命道德教育的重要性，指导他们在家庭日常生活中教导儿童，使学生从小形成正确的生死观，体验到自己生命的可贵，并学会尊重与关怀他人，珍惜我们所生存的环境，最终使每一个儿童都成长为生命的所有者与爱护者。
（五）深化主题教育活动
　　1、开展民族精神教育活动。充分利用帮困献爱心、学雷锋活动、红五月、庆六一、毕业典礼等民族传统节日、纪念日、庆典活动等开展主题教育活动。把弘扬和培育民族精神纳入教育教学计划，使之有机渗透融合到各门课程的教学活动之中。有计划、有重点地开展主题教育活动。继续在“十四岁生日”、庆“六一”、毕业典礼活动中强化“感恩”教育，以感恩家长、感恩老师、感恩社会为主题，让“感恩”教育始终贯穿在学校德育工作之中。
　　2、开展诚信教育活动。进一步完善《和田中学诚信教育校本课程》，预备年级以行规教育、初一年级以守信教育、初二年级以自律教育、初三年级以责任教育为重点，继续分年级有重点地开展诚信教育。根据学生的特点，结合课堂教学、主题班会、班级（队）活动、社会实践开展多种形式的教育活动，使学生“说诚信话、干诚信事、做诚实人”，人人养成诚实守信的良好习惯。
　　3、加强社会实践活动。根据各年级实际情况组织开展形式多样的社会实践活动，加大教育的开放力度，在参加和体验各种活动中增长才干、陶冶情操。在“多彩冬日”活动的基础上，以“小小特奥会”为抓手，广泛开展特奥宣传主题教育活动和“特奥小志愿者”活动。
　　4、开展法制、安全教育活动。大力宣传和贯彻未成年人保护工作的相关法律法规，提高全体学生的法律意识。利用橱窗、板报、广播等宣传工具，加强学生们对法制教育重要性的认识。紧紧围绕《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》等开展宣传教育活动。
　　5、开展生命教育、心理健康教育活动。把心育活动课与班会课、品德课的教育结合起来，分年级对学生进行了心理调查、分析和疏导，使学生都拥有健康的心灵。

四、其它工作
　　1．做好教导处和总务处的服务和后勤保障工作。
　　2．做好体育、卫生、艺术、科普教育、语言文字以及安全保卫、综合治理、文书档案、工会等各项工作。

上海市和田中学党支部、校长室
2007年2月

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