分析质量 明确任务 推动发展——和田中学分年级进行教学质量分析 |
|
作者：叶静君 发布人：叶静君 发布时间：2006年05月28日
|
为了提高教学质量，推动学校的发展，我们和田中学于5月21日至24日分年级进行了教学质量分析，校长亲自参与，教学教导主任及年级分管领导分别参加了年级质量分析会。
首先每个任课老师详细认真地分析自己所教班级学生的考试成绩和学习情况，老师细致地分析到每一个学生。优秀率、优良率、合格率和极差率的变化情况，班级成绩进步的原因，退步的原因都一一作了透彻的分析。接着老师们根据自己班级学生的实际情况谈了以后教学上的打算与想法，一定要提高45分钟的课堂效率，对于不同的学生制定不同的目标。例如对于优等生，在掌握基础课知识以外，要做好提优工作；对于一般的学生教师要提高课堂效率，保证他们牢固的掌握好基础知识；对于一些学习困难生，除了要在课堂上给予更多的关注外，好要开展补缺补差工作，利用课余时间或课后给予针对性的补课，提高他们的成绩。特别值得一提的是初二年级的质量分析会，开得质量很高。每个老师事先都做了充分的准备，他们除了把自己学生几次统考的各科成绩做了对比分析，与平行班进行比较，还与兄弟学校的考试情况进行详细的分析比较。着重分析了失败的原因，定出了有效的措施。
最后校长对老师提出了三点意见：一是要掌握每个学生的情况，给他们定下目标；二是要营造浓厚的学习氛围，不仅抓住两头，更要花心思抓好中间的学生，提高学生的成绩；三是要加强集体备课，形成机制，努力提升教学质量与水平。
|
|
|
