学习李强书记讲话精神,做新时代共产党员

作者：易传辉　　　　发布时间：2018年09月27日

　　李强书记在全市组织工作会议上阐释新时代上海干部特质：充满激情、富于创造、勇于担当。充满激情，就是干事创业用心用情、念兹在兹，只争朝夕、雷厉风行，坚韧不拔、永葆激情。富于创造，就是要敢闯敢试、敢为人先。勇于担当就是勇于挑最重的担子、啃最硬的骨头，勇于到条件艰苦、困难多、矛盾多、任务重的地方去。
对照要求，我反思自我，总结如下：
　　一、充满激情: 
　　1、聚焦课堂，加强行规课程建设
　　我们完成了《区初中行为规范养成教育指导手册》最难写的九年级部分的编写。2016年11月，我校年轻班主任严薇老师在我们团队的大力帮助下,几易教案,反复磨课。严老师的九年级行规教育课《情绪把控利交往》在区第一届学术季向全区作了展示，获得一致好评。《行为规范养成教育指导手册（初中）》也被上海教育出版社正式出版。
　　2、学科育德，让教育回归本原
　　教育如何回归本原，我一直在苦苦追求德育与教学的最佳契合点。2013年，我校承担了《彰显学科核心价值课堂德育实践模式探究（数学）》的研究。尽管我身为语文老师，但依然和全体数学组老师通过不断的学习、研讨，将初中四个年级的数学育德点都进行了梳理，编写出了20多篇学科育德的案例。通过案例编写，不少数学老师获得长足进步，陈斌在全区做了汇报展示，朱燕老师在全市作了“学科育德”展示，这节课也被入选2015年区“学科育德精品课”，数学教研组组长任平老师被评为“育德先锋”，案例集被编入《学科育德探微》正式出版。
　　二、勇于担当
　　我是一名普普通通的党员教师、语文教师，可自从担任德育主任以来，便觉得肩上的担子一下子重了起来：十余年来，身先士卒，七点必到校，哪怕家住浦东新区，哪怕高烧39度5；十余年来，以身作则，和伙伴们一起不断地进行课题研究，解决德育工作中碰到的问题. 
　　我们的教育，要有“诗意”，还要有“远方”。当前，社会实践已成为社会的一大热点，特别是在中考改革方案出台的背景下。然而，在推进社会实践教育过程中，存在一些问题：校园太小，资源不足；教师专项知识的不足，认识上有偏差等。基于此，我带领伙伴们开展了《馆教结合社会实践微课程的探究与实践》，通过建目编档将教学内容与具体场馆挂钩，通过教学、活动实践研究可操作方法，以此探索“馆教结合”的有效途径。此研究有效地拓宽了教师教学方式，增加了教学的互动性和情境性；学生对教师教学方式评价指数提高，学习兴趣骤然提升。 
　　三、富于创造
   这是我的短板，我一定会加强学习，向青年同志学习，与时俱进，争取成为一个富有时代精神、勇于创新的德育主任。