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学习李强书记讲话精神,做新时代共产党员

作者:易传辉    发布时间:2018年09月27日

  李强书记在全市组织工作会议上阐释新时代上海干部特质:充满激情、富于创造、勇于担当。充满激情,就是干事创业用心用情、念兹在兹,只争朝夕、雷厉风行,坚韧不拔、永葆激情。富于创造,就是要敢闯敢试、敢为人先。勇于担当就是勇于挑最重的担子、啃最硬的骨头,勇于到条件艰苦、困难多、矛盾多、任务重的地方去。
对照要求,我反思自我,总结如下:
  一、充满激情: 
  1、聚焦课堂,加强行规课程建设
  我们完成了《区初中行为规范养成教育指导手册》最难写的九年级部分的编写。2016年11月,我校年轻班主任严薇老师在我们团队的大力帮助下,几易教案,反复磨课。严老师的九年级行规教育课《情绪把控利交往》在区第一届学术季向全区作了展示,获得一致好评。《行为规范养成教育指导手册(初中)》也被上海教育出版社正式出版。
  2、学科育德,让教育回归本原
  教育如何回归本原,我一直在苦苦追求德育与教学的最佳契合点。2013年,我校承担了《彰显学科核心价值课堂德育实践模式探究(数学)》的研究。尽管我身为语文老师,但依然和全体数学组老师通过不断的学习、研讨,将初中四个年级的数学育德点都进行了梳理,编写出了20多篇学科育德的案例。通过案例编写,不少数学老师获得长足进步,陈斌在全区做了汇报展示,朱燕老师在全市作了“学科育德”展示,这节课也被入选2015年区“学科育德精品课”,数学教研组组长任平老师被评为“育德先锋”,案例集被编入《学科育德探微》正式出版。
  二、勇于担当
  我是一名普普通通的党员教师、语文教师,可自从担任德育主任以来,便觉得肩上的担子一下子重了起来:十余年来,身先士卒,七点必到校,哪怕家住浦东新区,哪怕高烧39度5;十余年来,以身作则,和伙伴们一起不断地进行课题研究,解决德育工作中碰到的问题. 
  我们的教育,要有“诗意”,还要有“远方”。当前,社会实践已成为社会的一大热点,特别是在中考改革方案出台的背景下。然而,在推进社会实践教育过程中,存在一些问题:校园太小,资源不足;教师专项知识的不足,认识上有偏差等。基于此,我带领伙伴们开展了《馆教结合社会实践微课程的探究与实践》,通过建目编档将教学内容与具体场馆挂钩,通过教学、活动实践研究可操作方法,以此探索“馆教结合”的有效途径。此研究有效地拓宽了教师教学方式,增加了教学的互动性和情境性;学生对教师教学方式评价指数提高,学习兴趣骤然提升。 
  三、富于创造
   这是我的短板,我一定会加强学习,向青年同志学习,与时俱进,争取成为一个富有时代精神、勇于创新的德育主任。 

 

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