2009-2010年和田中学文明单位创建小结

作者：党支部　　　　发布时间：2010年11月19日

　　上海市和田中学是一所有着57年历史的传统学校。在新时期，在教育局的正确领导下，在学校党政和全体教职工的共同努力下，学校焕发了新的活力。我们紧紧围绕创建“人文校园”的总目标，开展精神文明建设工作。
一、明确目标，加强领导
　　我们结合学校传统文化积淀深厚的实际，提出了在“和合文化”引领下建设“课堂有生命力，教师有创造力，学生有活力，学校有凝聚力”的和谐校园的办学目标。学校精神文明工作也围绕这个目标开展创建工作。
　　学校成立精神文明建设领导小组，校党支部书记任组长，校长、副校长任副组长，工会主席、教工团书记、德育主任、团队干部和年级组长任组员，充实人员，明确分工。同时制定详细的计划和措施。领导小组每月召开例会，行政会议定期研究商讨创建工作。
二、有序推进，扎实开展
　　文明单位是基层学校在区政府层面获得的最高奖项，含金量相当高，精神文明工作是全校教职工的大事。学校党支部把这项工作上升到关乎教职工专业生存发展，关乎学校形象、前途、命运的高度来抓落实，积极发动全体教职工广泛参与，使文明创建工作深入人心，成为学校全体教工和学生的统一意志和行动。营造了良好的创建氛围。
　　（一）、积极开展“创先争优”活动
　　我们确定“岗位立功讲奉献”作为学校“创先争优”的主题。
　　1、重温党章、入党誓词。征集党员关于党性、师德、教学等方面的独到认识和见解，编辑成和田党员责任区工作铭言，挂在和田中学党建网站上，让全体党员、全体教职工、全体学生和家长都能看到。这些铭言都发自肺腑，体现了党员的高素质和思想境界，并激励党员同志在学习和工作中奋勇争先。
　　2、加强舆论宣传。继续做好和田党建网的维护更新，在网站上每两周宣传一名共产党员教师先进事迹，宣传党员干部的先进做法。
　　3、坚持岗位立功。落实“讲党性、重品行、作表率”活动，以“服务世博、服务师生”为重点，以“五岗五比”党员责任区为载体，开展岗位练兵，岗位立功。我校党员共有24人，中层以上党员干部8人，比例为80%“两长”党员7人，比例为63.6%，班主任党员6人，比例为42.9%。党员是学校的绝对骨干，各自在岗位上发挥着重要作用。比如老党员陈国龙，今年开学学校大修过渡，师生吃外送盒饭，先期磨合较为困难，学校安排陈老师负责这项艰巨的任务。他义不容辞地承担下来。他几次亲自去远在顾村的盒饭公司督阵，每天电话联系，每天在小区门口等盒饭车，每天帮忙抬饭抬菜抬汤，每天守在餐车旁管理、清理，蹲在地上吃饭，最后一个吃饭 ，真让人感动。
　　（二）、扎实推进学习型党组织建设
　　我们提出了“围绕一个目标”、“形成一个体系”、“建设两支队伍”的建设学习型党组织的目标要求，即：围绕“三学五比五提高”的目标（“三学”就是学理论、学业务、学先进，“五比”就是比学习力、比业务能力、比师德修养、比奉献精神、比党员形象，“五提高”就是使党员素质提高，教师的师德修养提高，党支部的创造力、凝聚力、战斗力提高，学校教学质量提高，文化品味提高），我们投入经费，连续两年为两长以上干部和全体党员购买《地平线是平的》、《做教师真累，真好》、《给教师的一百条建议》，观摩上海国际电影节，扩大党员干部的视野。党支部《顺应形势，夯实基础，积极开创党风廉政建设新局面》的文章在教育系统党风廉政建设大会上发表交流。盛毓校长的文章发表在《新教育论坛》，参加上海市名师基地培训。我和徐敏的文章分别被评为思研会和区教学论文一等奖。党员陈霱老师的《新课改下初中语文作业设计的应用研究》和党员朱乐颖老师的《运用元认知策略对提高初中生英语学习自主性的研究》荣获区科研成果三等奖。59岁的党员陈国龙老师不顾即将退休，利用业余时间加强学习，顺利考入本科成人教育学校，2位党员同志考上华师大在职研究生，1位党员2位入党积极分子拿到心理辅导师资格证。今年7月，我们再次荣获学习型党组织的光荣称号。
　　（三）、不断加强师德师风建设
　　师德师风是校园精神文明的重要体现。我们的做法是不单纯地为抓师德而抓师德，我们坚持师德师能两手抓，比翼齐飞，互相促进。
　　1、以师德促进教师业务能力
　　和田中学教师教风淳朴，爱生如子，甘愿奉献。基于生源质量的现状，我们提倡“重视课堂教学，乐于课外帮助”的教学模式。教师大量的精力都投入到提高上课质量和课后义务分层辅导上。
我们用优良的党风带动师德师风建设，提出“和田教师十要十不要”，开展新时期教师新形象大讨论，举行青年教师论坛，深入学习陶行知教育思想，学校被命名为陶研会实验基地学校。我们设立师德考核奖，奖励表现突出的教师。对有违师德的进行扣除。至今没有扣除现象，人人都拿得到优秀师德奖励。
　　青年教师沈敏峰克服父母年迈体弱的困难，三年两次，不怕条件艰苦，先到南汇，再到云南，无私奉献，义务支教，难能可贵，兢兢业业，教学成绩突出，得到所在学校领导、同事和学生的一致好评，他的事迹在区多个会议层面广泛交流，他被评为上海世博会优秀志愿者。
　　2、以业务能力提升提升师德内涵
　　重视青年教师培养。学校为青年教师安排带教老师，每年教师节举行师徒结对仪式，选派优秀骨干教师帮助带教青年教师，每周听课评课指导。我们积极推荐青年教师到外面学习。有  位教师成为区学科中心组成员，并进行了多次市区公开课教学，得到方方面面好评。我们打造品牌学科，以物理学科为重点，带动其他学科建设。我们投入经费，积极争取《教育探索》增刊，让教师发表论文有政策支撑，有地方发表，为他们职称论文评审创造必要的条件。3位教师获百花奖，1位获春蕾奖，1位获金穗奖。在此基础上，教师的业务能力不断提高，教学质量稳步前进，教师师德师风形象大幅度提升，得到学生和家长的赞扬。
　　（四）、切实提高德育实效
　　精神文明建设成果中，学生的成长和素质的提升是一个重要体现。我们坚持以德育为核心，实施自主管理，激发学生活力。
　　我们紧密结合“两纲”教育，以行为规范教育为重点，以细节促养成，做最基础的德育工作，把深化“两纲”教育融入到最基本的教育活动中。
　　我们实行“学生干部助理制”，每学期由学生自我推荐，大队部考核，校长室、教导处、年级组聘任，形成一批有能力、责任心强的学生干部助理队伍。我们把升旗仪式和红领巾广播建设成为学生自己的舞台。每周一的升旗仪式，学生是唯一的主角，他们自主设计、自主管理，充分展示班级和个人的风采。
　　我们开展适合学生的教育活动。学校艺术节、科技节、体育节、读书节、英语节、“十四岁生日”、“六一”义卖等，都采取“学生自主设计”的组织形式，成为学生崭露头角、自我教育的舞台。
　　我校鼓号队被评为区四星级鼓号队，多次在区级层面展示。大队部被评为上海市红旗大队，区四星级大队，学校被评为区行规示范校。
　　（五）、全力服务奉献上海世博会
　　学校积极号召教职工学习世博、宣传世博、参与世博。党支部被评为世博知识培训优秀组织奖。
　　1、党员“世博先锋行动”
　　今年4-6月，我校党员教师陈国龙、胡舰上学期连续4周7：45—8:45在新客站地铁站值勤，劝导乘客“先下后上、文明乘车”并提供志愿服务。在值勤过程中两位老师积极主动帮助乘客指路，提供信息，受到乘客的好评，体现了党员教师的奉献精神。
　　2、交通平安志愿者
　　今年4月15日至5月31日共45天，我校全体68位教师，积极响应大宁街道党工委和学校党支部号召，分两班（7：00—9：00、17：00—19：00）在共和新路大宁路公交车站值勤，做好交通平安志愿者。老师们克服家住得远，家中无人照顾等困难，准时上岗，按时离开，放弃休息，协调好工作，值勤过程中不畏风雨，积极为行人和乘客提供指路等志愿服务，得到群众和大宁路街道的好评。
　　3、城市站点志愿者
　　今年7月-8月，我校34位教师积极报名参加世博会城市站点志愿者工作。经过培训考核， 1位老师担任服务站站长，4位老师成为正式世博会城市站点志愿者。在暑假值勤过程中，志愿者老师们活跃在上海火车站、大宁国际商区、各个地铁站、宾馆，他们克服40度高温、台风、特大暴雨等困难，认真投入，为游客们提供了高水平的专业志愿服务。叶静君老师开刀后几天，没等伤痊愈就坚持上岗服务。
　　在志愿服务过程中，我校其余的储备志愿者们也做出了贡献。一位志愿者老师生病，储备志愿者们在暑假中接到通知后，毫无二话顶到了生病老师的岗位，认真履行职责，积极为他人服务。
　　4、入选世博十大建言
　　我校初三（5）中队的周璟队员在世博会前夕参加了“百万青少年向世博会建言献策”活动，她的建言——建议在世博园以及城区大楼的多媒体屏幕上展示游客们的笑脸，入选十大建言。我校部分队员在淮海路上的世博展览中心参加了建言递交仪式。
　　5、“125志愿者日”迎世博文明劝导活动
　　12月5日是世界志愿者日，这天我校12支小队活跃在广中路到洛川东路的共和新路沿线，队员们通过劝导行人遵守交通法规、劝导地铁乘客左行右立、清洁环境等方式为迎接世博提供志愿服务。
　　6、“欢乐暑假我来站”志愿活动
　　7月10日是世博志愿者日，在团区委和我校大队部的组织下，我校4组家庭参加了“欢乐暑假我来站”志愿服务。
　　早上7点30分，我校6年级张慧君、顾鼎慧2个家庭，7年级马秋雨、李庆楠2个家庭来到共和新路延长路口，在闸北交通四大队警察同志培训后，走上志愿岗位，提醒行人绿灯行、红灯停，并劝阻在人行道上的行驶的自行车、助动车车主下车推行。
　　（六）积极开展社区共建
　　在创建区文明单位的进程中，我们以迎接上海世博会为契机，积极探索文明创建活动的新方法、新途径，先后与上海乳业博物馆、闸北交警四中队、上工居委、广延居委结为共建单位，互相帮助，互通有无，携手文明，共促发展。我校青年教师李小燕等积极投身自愿者服务活动，到乳业博物馆和　　上海市博物馆做义务讲解员和双语翻译，得到充分的肯定。
　　我校发挥自身优势，主动开放运动场，为周边居民晨炼或开展体育活动，提供场所和设施。学校应居委的要求，无偿提供图书馆、电脑房、大礼堂、会议室、教室等场地和设施，为街道、居委提供了便利。每周六，大宁社区市民健身的10个项目都在我校操场举行。有力地支持了社区和街道的文明建设活动。
　　三、促进中心，成效明显
　　学校精神文明工作与教育教学中心工作紧密结合，互相促进，取得了明显成效。
　　学校先后被评为：区文明单位、家庭教育实验校、信息技术、社区教育及群众体育工作等先进单位；区学习型党组织、红旗团总支、五星工会组织、优秀家长学校等荣誉称号。同时被命名为联合国教科文组织EPD项目成员学校，全国创造教育研究实验基地、市学习型家庭实验基地，市小班化教育实验校，市心理健康教育实验校，市体育传统项目特色学校，区现代教育技术示范校，区行为规范三星级示范校，区绿色学校、区陶行知教育实验基地学校。