学习十七大精神 努力创建和谐校园

作者：倪辉　　　　发布时间：2008年01月23日

学习十七大精神   努力创建和谐校园
上海市和田中学  倪辉

党的十七大是在我国改革开放关键阶段召开的一次十分重要的大会，对于党和国家事业的发展具有重大而深远的意义。胡锦涛同志所作的报告，通篇贯穿着“立党为公，执政为民”的中心思想，是一个继往开来、催人奋进的报告，报告中提出了许多新观点、新举措，对统一全党思想认识，带领全国各族人民夺取全面建设小康社会新胜利，开创中国特色社会主义新局面，将产生重大而深远的影响。
党的十七大报告提出“优先发展教育，建设人力资源强国。教育是民族振兴的基石，教育公平是社会公平的重要基础。要全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本、德育为先，实施素质教育，提高教育现代化水平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，办好人民满意的教育。优化教育结构，促进义务教育均衡发展，加快普及高中阶段教育，大力发展职业教育，提高高等教育质量。”这让我们教育工作者备感振奋，也深感责任更加重大。我们要通过认真学习十七大精神,使广大教师的思想和行动统一到十七大精神上来，把深入学习宣传和贯彻落实十七大精神同推进当前教育教学工作相结合，进一步深化教育教学质量大讨论活动，全力提高教学质量，办人民满意的学校，创建和谐学校，构建和谐教育。
一、树立正确的办学理念，确立学校发展总目标。校长的办学理念和学校的发展目标是和谐校园的灵魂，是对学校历史与传统的继承和发展，也是对学校未来的一种概念定位。学校将以十七大精神为指导，以科学发展观统领学校工作全局，全面贯彻党的教育方针，实施素质教育，始终将全面提升教育教学质量做为办学的主攻方向，真正尊重学生的个体差异，注重学生的爱好兴趣，营造和谐民主的教育氛围，提供充分发展的空间，开发学生的潜能，为学生终身学习和健康发展奠定扎实的基础。
二、依法治校，强化师德建设。依法治校，强化师德建设是构建和谐校园的保证，也是积极贯彻十七大中“全面落实依法治国基本方略，加快建设社会主义法治国家”的具体表现。在教育教学过程中，要严格遵守有关的法律法规和行政规定，依法开展学校的各类工作，从各方面规范学校的办学行为。学校工作要有法可依，有法可循，要坚持把加强教师的师德建设放在首位。严格按照《教师职业道德规范》、《教师的十应十忌》等规章制度，积极开展“两争一做”、师德教育“十个一”系列活动，约束和规范教师的行为，保证学校工作的正常开展，树立鸭中教师的崇高形象。
三、加强制度建设，创建和谐的人际关系。学校要进一步深化人事制度改革，建立科学合理的用人机制和有效的激励机制。进一步完善目标管理、制度管理、分级管理和人文管理的四位一体管理制度和职能，强化组级管理，以年级组主抓，教研组分抓，校领导分管各年级为管理主线，推行校内二级聘任和大项工作招标制，使学校各项管理工作有序、有效进行，使学校的管理工作更加规范化、制度化，有效调动教师的工作热情，切实实现教学与管理双赢。
四、促进学生个性的全面发展。和谐校园的构建最终还是要落实在学生身上，学生个性素质的高低是评价和谐校园构建成功与否的一个重要尺度，学生个性的全面和谐发展是和谐校园的一个重要标志。通过和谐校园建设，我们要为个性完善、人格健全的学生的可持续发展创造条件，使校园的每一位学生的潜能充分发挥，特长充分展现，都能做到个性的全面和谐发展。
五、提高教师的专业水平，促进教师全面和谐发展。学校要以课程改革促教师专业发展，为教师搭建民主、平等、发展的平台，真正落实为教师专业发展服务的理念，不以行政命令压抑教师的个性，让教师的精神和人格得到自由的舒展。在教学上，积极开展教学改革，落实新课程标准的要求，以先进的教学理念指导课堂实践，运用现代教育技术提高教学效益，有计划地开展教研专题研究，帮助他们形成自己独特的教学风格，使教师的职业意识、价值取向、教育思想与学校的主体目标协调一致。
六、实现学校、家庭、社会教育的有机结合。学校、家庭、社会教育的有机结合是和谐校园成长的沃土。在新课改背景下，学校要充分利用家庭这一重要的课程资源，提供有关教育资讯，让家长明确良好家庭教育的标准，建立家长委员会，利用家长中的优势资源开展丰富多彩的课外活动，建立《家校联系手册》，针对家长在教育孩子时出现的问题和困难，及时给予解答和帮助，努力创设学校教育环境与家庭教育环境和谐发展的课程环境。
我们要继续加强学习，全面深入领会党的十七大精神，并以此为指引，努力开创工作的新局面。 我相信，在十七大精神的指引下，学生将在和谐中快乐成长，教师将在和谐中收获成功，学校也将在和谐中发展提升。